北师大版七年级上册第八课第二站宽以待人精选.ppt

两个人大打出手，两败俱伤 …化干戈为玉帛，相安无事 …. 宽容并不意味着是非不分、爱憎不明。宽容是有原则的，是要讲究策略的。宽容不仅是对他人而言的，也包括自己在内。 我们要严格要求自己,那么要不要宽容自己呢? 要的. 中小学课件 海纳百川，有容乃大： 世界上最宽阔的是海洋， 雨果 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 大肚能容 容天下难容之事 慈颜常笑 笑天下可笑之人 　　这幅对联给我们什么启示呢? 宽以待人 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 宽容的意义： ①宽以待人有助于生活和谐 ②人与人的交往中，矛盾有时候不可避免，宽容有助于化解矛盾、消融冲突，营造宽松和谐的社会氛围。 视频：六尺巷 如何做到宽容？ 一、宽以待人要为他人着想，学会换位思考。 二、宽容是有限度的。 什么是换位思考？ 要设身处地地替他人考虑，而不是站在自己的立场、从自己的角度来揣度对方的想法。 宿舍风波 小强驰骋球场回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。 小明泡水回来，一推门便皱上眉头。“劳驾，您的‘尊鞋’去散散气行吗？” 小强讥笑到：“你是想我这人也一起出去吧！” 小明小声嘀咕:“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃？” 小强生气地说：“你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难不成你的脚香啊！” 小明已开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众，‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！……也不注意点影响！” 疮疤被揭，小强早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？……” 小明道：“关你什么事？你以为你好啊，我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了也不安静；还老听耳机，又是英语又是日语，还有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦。” 他们应该怎么办? 无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？ 有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害，可能别人也说了“对不起”，这时我们又应该怎么做？ ──要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉。 　──要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理不让人，更不可冤冤相报。 学会宽容 国际宽容日 11月16日是国际宽容日（联合国教科文组织确立）。 1945年诞生的《联合国宪章》序言中说：“力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。” 1995年，联合国成立50周年时，联合国教科文组织总干事费德里科·马约尔以“宽容———全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操、政治义务，是维护人权和民主的责任所在。那年还形成了每年11月16日为“国际宽容日”的提案，开展了一系列提倡宽容的活动。 1995年11月16日，教科文组织成员国曾通过《容忍原则宣言》和《容忍年后续行动计划》。 展开联想：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。 乙：太不像话了！长眼没有？ 甲：叫什么叫？踩你又怎么样？ 甲：真对不起，踩了您的脚。 乙：没关系，难免的。 请问，情景一和二的结果可能是怎样的？ 换位思考要求将心比心、设身处地，将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体会和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。 换位思考就是“如果我是他，我会…..” 如何做到换位思考？ 小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！” 宽容？纵容？ 你对小强挑食并大发脾气有何想法？ 奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？ 二、宽容是由限度的。 ①宽容要坚持原则，而不能不分对错、委曲求全。 ②无原则的一味迁就，就会变成纵容。 视频：纵容孩子偷手机？ 三、宽容不能找约我基本的道德和法律规范。 一旦他的行为逾越了法律的樊篱，我们就丝毫不能“宽容”了，而应该运用法律手段，否则就是纵容犯罪。 宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人