汉语拼音教学目标与策略剖析.pptVIP

汉语拼音教学的目标与策略空港新城小学校 刘瑞雪 一、汉语拼音的定位 2001年：帮助识字、学习普通话 “能借助汉语拼音认读汉字。” ——2001年《语文课程标准》 对汉语拼音的界定是“工具”， 是帮助学习汉字和推广普通话的工具。 二、汉语拼音教学目标 “学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。” ——2001年《语文课程标准》 降低要求，减缓难度，突出“工具”的使用价值 二、汉语拼音教学目标 “学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。” ——2001年《语文课程标准》 读起来———教师准确示范 学生多重实践 二、汉语拼音教学目标 二、汉语拼音教学目标 “学会汉语拼音