2012年辨析并修改病句.pptVIP

【教学要点】 1.依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2.掌握病句的六种常见类型，领会辨析病句的几种方法。 3.通过分析高考试题，寻求规律，把握病句修改与辨析的几个小窍门。 4.加强备考方法的指导，强化基础训练。 【教学重难点】 教学重点： 1.病句类型的前四类； 2.特别注意“辨析方法”中的“审读关键词法” 。 教学难点： 掌握病句类型及病句解题技巧。 【教学方法】 讲练议结合 【教学设想】 1.大量补充实例，多作感悟；加强训练，培养语感； 2.通过多媒体进行教学，把练落到实处。 特别要针对学生平时阅读量小，缺乏语言存储，语感迟钝的特点，积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。 同时指导学生掌握应试技巧： 语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。 第一课时 一、考查类型 高考在这一考点上，题型一般只是两种： 一是辨析语病。 例：（2007年高考江西卷）下列各句中，没有语病的一句是 A.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥妒和支持。 B.参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。 C.南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。 D.承担全面建设小康社会的历史任务，