2014届上学期补偿训练〔15〕师版.docVIP

2014届高三历史补偿训练（十五） 班级： 姓名： 组卷人： 1．苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这—观点分析正确的是(　　) A．倾向于相对主义和主观主义 B．完全从个人角度和利益出发，追求功利 C．强调理性，否认绝对权威 D．认同人的理智本性和道德本性是同一的 【答案】Ｄ 【解析】本题考查西方人文精神的起源。苏格拉底认为，美德即知识，他祟尚知识和自由探索的理性精神。材料信息反映了苏格拉底对智慧和道德的推崇。故D项符合题意。 2. “尽管流于诡辩,但重要的是,……拓展了哲学的领域,使其不仅包括物理学和形而上学,还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言,……‘把哲学从天国带到人间’。”文中省略处应为( ) A.智者学派 B.苏格拉底 C.康德 D.伏尔泰 【答案】A 【解析】关键信息是：“尽管流于诡辩”“把哲学从天国带到人间”即可判断。 3．智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是( ) A．探究人的问题 B．强调人的价值 C．树立人的尊严 D．注重人的道德 【答案】D 【解析】D智者学派重视人的作用，但忽视道德。苏格拉底是与智者学派同时代的卓越思想家，针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象，他针砭时弊，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。 4.下列有关亚里士多德的叙述，正确的是 ①研究范围广泛，被誉为“将哲学从天上带回人间” ②创建吕克昂学园，提倡“中庸之道” ③其学说在文艺复兴时期受到人文主义者的推崇 ④其学说在17世纪受到伽利略等人的挑战 A. ①②③ B. ①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查古希腊先哲。“将哲学从天上带回人间”指苏格拉底。排除①,故选D。 5.苏格拉底的人文主义思想和春秋战国时期的儒家思想都是人类优秀文化遗产。二者的共同之处是（ ） A．每个人都应该有自己判断社会道德的标准 B．不符合礼的事，就不看、不听、不说、不做 C．用礼乐来规范人的行为，使人向善 D．通过教育手段回复和扩充人的善性 【答案】D 【解析】 孔子兴办私学，重视教育的教化作用。苏格拉底提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。他进一步指出，教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。 6． “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”上述材料说明了 A.人是万物的尺度 B.知识即美德 C.认识你自己 D.人人生而平等 【答案】A 【解析】本题考查智者学派。从关键词“万物”和“全在人的感觉”可以判断是智者学派的主张“人是万物的尺度”，故选A。 7.下列关于“人文精神的发展历程”的叙述和其所对应的历史时期，不正确的是（ ） 选项 叙述 历史时期 Ａ 从自然哲学走向人文哲学 古代希腊 Ｂ 以神为本转为以人为本 文艺复兴 Ｃ 从简化宗教仪式到取消宗教仪式 宗教改革 Ｄ 从自然法则走向道德法则 启蒙运动 【答案】C 【解析】古希腊将哲学从研究自然和神的学问变为研究人的学问，故A正确；文艺复兴时期倡导人文主义，由以神为本变为以人为本，故B正确；宗教改革时期主张简化宗教仪式而不是取消宗教仪式，因此C项错误。启蒙运动时期的思想家从自然法则中推演出道德法则，他们完全相信理性能够从自然的发展中获得力量，从而建立起资产阶级的理性王国，故D正确。因此答案选C。 8. “苏格拉底论证道，以相同的模式，人们能够发现独立于人类欲望之外的正确和公平的恒久原则”。“正确和公平的恒久原则”是指 A．民主原则 B．理性原则 C．法制原则 D．平等原则 【答案】B 【解析】本题可根据所学回答，苏格拉底强调人类的理性、否认绝对权威，认为理性是人的最重要的品质。都以人和人类社会为探索的主题，都强调人的价值，都体现了人文主义的本质。智者学派过分强调人的主观感受在社会道德观上，智者学派忽视道德而苏格拉底则更重视人的伦理道德 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】C 【解析】本题考查了雅典民主政治和罗马法相关知识点，根据所学知识，判断甲、乙、丙、丁四位同学的观点，甲观点有误，雅典民主是只属于少数成年公民；乙观点不够严谨，“陶片”不能全面反映论点；丁观