微课——教学新未来.pptxVIP

;;;;3、微课的特点 　1）教学时间较短 　2）教学内容较少 　3）资源容量较小 　4）资源组成/结构/构成“情景化” 　5）主题突出、内容具体 　6）草根研究、趣味创作 　7）成果简化、多样传播 　8）反馈及时、针对性强;;;;;;;;;４、微课的分类 　1）按照课堂教学方法来分类。微课划分为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类。 　2）按课堂教学主要环节（进程）来分类。微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践课类、活动类等。;5、微课对学生的作用 　1）为学生营造了良好的自主学生的环境 　2）能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习 　3）按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识 　4）学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体 　5）内容被永久保存，可供查阅和修正 ;6、微课对教师的作用 　1）进一步加深了对教材知识内容的分析和理解 　2）提高课堂教学语言的简明性、逻辑性 　3）丰富教学资源；可以方便学习观摩、反思研究。 　总而言之：提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长。;7、微课的发展趋势 1）微课是新型教育资源的创新 2）微课程是远程教育学习方式的变革 3）基于微视频翻转课堂教学模式的创新与兴起 4）微课程是促