【2017年整理】2017高考生物一轮复习 课时强化作业32 第九单元 生物与环境 专题32 生态环境的保护.docVIP

课时强化作业三十二　生态环境的保护 一、选择题 1. (2016届苏北四市高三统考) 下列有关生物多样性的说法错误的是(　　) A．在人工生态林中适当增加植物的种类，可提高该生态系统的抵抗力稳定性 B．生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性 C．保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源 D．外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁 解析：本题考查生物多样性的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。在人工生态林中适当增加植物的种类，能增加生物多样性，提高生态系统的自我调节能力，提高该生态系统的抵抗力稳定性。生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性。保护生物多样性最有效的措施是合理开发和利用野生动植物资源，而不是禁止开发利用。外来物种入侵会威胁当地的生物多样性，综上所述可知，C选项错误。 答案：C 2．(2016届北京市西城区高三模拟)下列措施不利于保护环境的是(　　) A B C D 焚烧废弃塑料 处理污水 风力发电 推广电动汽车 解析：环境问题是人们关注的热点，也是高考考查的重点，了解常见污染物的来源、危害、防治措施等是正确解答此类题的关键。生活污水处理后再排放，能防止水污染，有利于环境保护，故选项B不符合题意；风力发电是利用和开发新能源，能够减少有害气体、温室气体排放，有利于环境保护，故选项C不符合题意；推广电动汽车可以减少汽车尾气对环境的污染，节约资源，有利于环境保护，故选项D不符合题意；焚烧塑料会产生大量粉尘和有害气体，会造成空气污染，不利于环境保护，故选项A符合题意。 答案：A 3．(2016届山西太原模拟)下列关于生态系统稳态与环境保护及生物多样性的叙述中，错误的是(　　) A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 B．在草原生态系统中不存在负反馈调节 C．保护大熊猫的有效措施是建立自然保护区 D．生物多样性是生态安全和粮食安全的保障 解析：生物种类多，生态系统的营养结构就复杂，生态系统抵抗力稳定性强，因此，生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础；建立自然保护区属于就地保护，就地保护是保护生物多样性最有效的措施。 答案：B 4．(2016届湖南名校联考)梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀→自然资源耗竭→环境污染”模型(如图)。根据模型分析，人口激增不会导致(　　) A．土地资源利用过度，不能继续加以使用，导致粮食产量下降 B．自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭，工业产品的产量也随之下降 C．环境污染严重，进一步加速了作物的减产，人口大量死亡乃至人口数量停止增长 D．人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环，最后导致地球毁灭 解析：本题考查环境保护的相关知识，意在考查考生的理解分析能力。虽然人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环，但是人类可以认识自然，改造自然，故地球不一定会因此而毁灭。 答案：D 5．(2016届南京盐城高三模拟)人口增长对生态环境的压力体现在哪些方面(　　) ①对土地资源的压力　②对水资源的压力　③对能源的压力　④对森林资源的压力　⑤使环境污染加剧 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①②③④⑤ 解析：人的生存离不开食物，因此需要耕地，人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田；需要森林、草原、燃料和矿物等多种自然资源以及一定的生存空间；需要水，除饮用以外，农业、工业以及生活的各个方面都离不开水；人口增长过快，在消耗自然资源的同时，还加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度。 答案：D 6．(2016届辽宁沈阳二中高三模拟)要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是(　　) A．通过生物技术手段，转化粮食作物生产可再生能源 B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 解析：要实现人与自然的和谐发展，就必须保持可持续发展。利用粮食生产可再生能源可能会导致粮食紧缺；化学农药的使用可能会导致环境污染；大力开垦湿地可能会导致生态环境的破坏。 答案：C 7．(2016届湖南长沙重点中学高三模拟)下列关于生物多样性的说法中，正确的是 (　　) A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 B．生物多样性的直接价值明显大于间接价值 C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值 D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能 解析：生物圈内所有生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性；生物多样性的间接价值明显大于直接价值；红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值；潜在价值是人类尚不清楚的生物价值。 答案：C 8．(2016届吉林普通中学高