【2017年整理】一静电场.ppt

第一章 静电场;会考要求： 1.静电现象，电荷，两种电荷，元电荷，电荷守恒定律(A) 2.点电荷，库仑定律(B) 3.点电荷电场，电场力，电场强度，电场线，电场的叠加，匀强电场(B) 4.电场力做功，电势能，电势能的变化，电势能的变化跟电场力做功的关系(B) 5.等势面，电场线与等势面(B) 6.电势差，电场力做功与电势差的关系(B) 7.匀强电场中电势差与电场强度的关系(B) 8.电容器，电容，平行板电容器，电容器的应用(A) 9.带电粒子在匀强电场中的运动(C) 10.示波管(A) 说明：定量分析带电粒子在匀强电场中的运动。仅限于带电粒子垂直或平行电场方向进入匀强电场的情况。 ;高考内容与要求;知识结构;课时安排建议;第一节 电荷及其守恒定律;一、本节课需要解决的问题;二、问题的呈现及解决方法;演示:摩擦起电;电荷;摩擦起电的实质;演示:接触起电;演示:感应起电;感应起电;电荷守恒定律;*密立根实验;元电荷;问题与练习;问题与练习;第二节 库仑定律;一、本节课需要解决的问题;二、问题的呈现及解决方法;演示:探究影响电荷间相互作用力的因素;库仑扭秤实验;平方反比规律;库仑定律;问题与练习;问题与练习;问题与练习;问题与练习;第三节 电场强度;一、本节课需要解决的问题;二、问题的呈现及解决方法;方案2： 演示实验：用木棍对小球施加作用，小球状态改变； 向小球吹球，小球状态改变。 让小球带上电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电小球，小 球状态改变。 由此说明，带电体周围存在像木棍、气流一样的物质，对带电小球施加力的作用。;电场;2．做好演示实验，利用比值定义法建立电场强度概念。 场源电荷：激发电场的电荷； 试探电荷：研究受力的电荷。 （1）同一个试探电荷在不同位置，受力大小、方向不同； （2）同一个位置，不同的试探电荷受力大小不同。 试探电荷带电量分别为：q、2 q、3 q……， 受到的电场力分别为：F，2 F、3 F……。 猜想：同一位置试探电荷受到的电场力与所带电荷量成正比。 同一位置，F/ q是一个恒量，不同位置，这个恒量不一样。;引入电场强度概念;引入电场强度概念;引入电场强度概念;引入电场强度概念;电场强度;比较电场强度与“重力场强度”;比较电场强度与“重力场强度”;点电荷的场强公式;问题与练习;问题与练习;电场强度的定义式和决定式;场强的叠加;问题与练习;引入电场线概念;引入电场线概念;引入电场线概念;演示:典型电场的电场线;典型电场的电场线;静电场线;思考与讨论;思考与讨论;问题与练习;第四节 电势能和电势;一、本节课需要解决的问题;二、问题的呈现及解决方法;2．电势能的概念，静电力做功与电势能变化的关系 用类比的方法建立电势能概念。 ;类比1： 重力对物体做功与路径无关，引出重力势能Ep； 电场力对电荷做功与路径无关，引出电势能Ep。 类比2： 重力对物体做正功，物体重力势能减少；重力对物体做负功，物体重力势能增加。 电场力对电荷做正功，电势能减少；电场力对电荷做负功（克服电场力做功），电势能增加。 类比3： 重力对物体做的功等于物体重力势能的减少量； 电场力对电荷做的功等于电荷电势能的减少量。 类比4： 重力势能有零势能参考点，一般选地面为零势能点； 电势能也有零势能参考点，一般选距离场源电荷无限远处或地面为零势能点。 类比5： 物体在某点的重力势能，等于把物体从该点移到零势能点重力所做的功； 电荷在某点的电势能，等于把电荷从该点移到零势能点电场力所做的功。;3．电势概念 比值定义电势概念： 规定O点电势能为零。电荷q在A点电势能为EpA， EpA=Eqlcosθ = Elcosθ（对于给定的A点是个常数） 不同的位置，这个常数不一样。 把在某点电荷具有的电势能与电荷量的比值定义为该点的电势。不同的位置，这个比值不一样，它只与场源电荷有关。 ，单位是伏特。 电势的零电势点是任意选取的，一般规定离场源电荷无限远处为零势能点。 电势是标量。 形象描述电势的方法：等势面。电场线跟等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面。 ;总结归纳： 1、描述电场的物理量 ： 电场强度E，矢量 ；电势φ，标量，与零电势点选取有关。 2、意义 ：电场强度表示电场力的性质，电势表示电场能的性质。 3、定义式 4、形象描述方法 ：电场线；等势面 ;方案2：引入电势能概念;引入电势能概念;引入电势能概念;电势能;引入电势概念;引入电势概念;思考与讨论;思考与讨论;电势;思考与讨论;引入等势面概念;引入等势面概念;等势面;典型电场的等势面;思考与讨论;问题与练习;问题与练习;3.(09北京)某静电场的电场线分布如图所示，图中P、Q两点的电场强度的大小分别为EP和EQ，