跨文化商务管理.pptVIP

希腊临海，贸易成为一种赚钱的职业，有一个殷实的商人阶层，他们的子女可以衣食无忧的接受良好的教育，商人们希望孩子受到教育是因为教育本身，教育的驱动力很显然是因为好奇以及知识本身的价值。由于经常会遇到不同文化、种族、宗教等，他们更容易接受多元的文化。不同的习俗和信仰的冲突导致希腊人必须学会如何处理各种矛盾，逻辑成为了解决矛盾的有效工具。 相反，中国虽然是一个多民族的国家，但是主体仍然是汉族，其他少数民族则分布在国家的边缘地带，因此，大多数的中国人很难碰到一个信仰和习惯完全不同的人，民族的文化趋同，当出现意见和分歧时，则是按照共同的行为准则、道德标准来加以评判。 中国是一个以农耕为主的国家，农业生产更加强调的是稳定与和睦，共同化的农业生产行为需要一种大家都看得过去的融洽的方式生活在一起。 辩证法和逻辑都是处理社会冲突的认识工具。 缺乏好奇心是中国人的特点，中国的含义就是世界的中心，因此对外来的人带来的故事没有什么特别的兴趣。在中国，人对知识本身从来没有过特别强烈的兴趣。（读书作为一种获取社会财富、地位的手段存在。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，学而优则仕，仕而优则学。） 目录 文化的定义特点 克拉克洪与斯乔贝克的价值取向理论 郝福斯特文化维度理论 强皮纳斯的文化架构理论 图解中西方文化区别 跨文化管理案例 文化差异根源 启示 ？什么是文化 定义：由人类创造的，经过历史检验沉淀下来的物