2017年九年级政 治 1.1.2 不言代价与回报导学案（无答案） 新人教.docVIP

不言代价与回报 课标要求 2．3 知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民 2．4 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识 学 习 目 标 知识 1、通过让学生对生活实例的分析，列举承担责任的代价与回报。 2、通过让学生对案例的分析思考，归纳出要主动承担不可推卸的责任，学会感激崇敬不言代价与回报而承担责任的人。 能力 能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责。 情感 态度 价值 观 有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，对那些不是自愿选择的责任，也以积极的态度去承担，崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 重点 列举承担责任的代价与回报。 难点 难点：主动承担不可推卸的责任 课前预习纲要 内容 教材P13-17 方法 阅读与思考；对照自测题填空，并在教材中勾画出答案。同桌间交流预习后的感悟及困惑。 时间 3分钟 预习导学(自测题) 1、承担责任的回报与代价：承担责任，往往伴随着获得 的权利，同时也是履行自己应尽的义务。要说回报，更重要的是 ，如 、 、 等。同时也意味着付出 、 和 ，而且可能因为做得不好而受到 ，甚至受到 。 2、承担责任是 的具体表现，是 的必然选择，是 的重要标志。 3、 ，是那些最富有责任心的人共有的情感。 4、 ，是社会责任感的集中表现。5、如何理解“我承担，我无悔”？ 感悟及困惑 同桌交流感悟及困惑，并在教材上做好记录。 课堂学习探究纲要 导入 1分钟 情景展示导入。 自主 探究 5分钟 一、自主探究学习P13—P17，完成下列问题： 方法及要求：（1）用5分钟时间自主阅读课文。 （2）用笔快速把老师所提问题答案在书上画下来。 （3）不懂的问题在书上打上标记，留到小组讨论时进行交流 （一）阅读“什么是代价 什么是回报”，探究下列问题： 1.承担责任的回报与代价：（1）回报：承担责任，往往伴随着回报的权利，这种回报既包括　物质　方面也包括　精神　方面。要说回报，更重要的是　无形的财富　，如良好的　自我感觉　、　他人的赞许　、获得　新的知识或技能　等。（2）代价：承担责任，也会感受到　责任沉甸甸　的分量，这不仅意味着付出　时间、精力和金钱　，而且还意味着可能因做得不好而受到　责备　，甚至受到　处罚　等。 2.承担责任的意义：承担责任，是　自尊自信　的具体表现，是　自立自强　的必然选择，是走向　成熟　的重要标志。 3.正确选择承担的责任：对承担责任的　代价与回报　进行正确评估，作出　最合理　的选择。一旦我们作出自己的选择，就应该　义无反顾　地担当起我们应负的责任。 （二）阅读“我承担　我无悔” 探究下列问题： 1.有责任心的表现：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们　承担责任　，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。 2.社会责任感的集中表现不代价与回报的奉献精神社会责任感的集中表现 活动一：阅读教材第13页的情境材料，相互交流回答： （1）我选择的责任是什么？ 如果承担这个责任，我可能付出什么？如果承担这个责任，会对我有什么帮助？有没有哪种选择不需要付出代价？ 【小组讨论】 （1）承担责任的回报是什么？ （2）承担责任的代价是什么？ （3）承担责任的意义是什么？ 【归纳】（1）承担责任，伴随着获得回报的权利同时也是履行自己应尽的义务。回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能代价感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 活动二：阅读教材第15页的情境材料。相互交流回答： ◎你认为，小青担任舞蹈队队长值得吗？如果是你，该如何选择？ 值得。因为小青一方面承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。另一方面，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。我选择担任舞蹈对队长。 活动弗兰克应该偿还储户的存款吗？如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果？这样做的后果会对哪些人产生影响？产生什么影响？弗兰克为了他的决定付