点亮生命之灯-泉州德育2015.docVIP

点亮生命之灯 城东中学 初三（1）班 作者：汪超阳 指导老师：刘清香 生命，是一个神秘而又圣洁的物体，在这个世界的每一个角落里存在着，繁衍着。时间在生命的蜡烛上渐渐燃烧着青春的激情。生命发光发热的时候，即使烛火微弱，摇摆不定，我们都需要这如落花般一去不来的生命。尽情地奉献，照亮自己，也照亮别人…… 中华民族传承下来的故事为我们生命的启蒙倾诉着动人的故事。是否在幼小的心灵里仍被精卫那用小嘴衔石和树枝、海与陆往返而感动？是否被夸父追日的执着而折服？这就是生命之伟大。在生命中，我们应该去奋斗。然而在生命的路上，我们却看到了可悲的一幕幕。当我们频繁在报端看到大学生自杀的消息时，也许就会明白“心如刀割”这四个字的含义。这些菁菁学子们，正当青春年华，却因种种理由，离开人世……我们怀念他们，也反思自己。难道生命的灯就这样熄灭了吗？其实，在奋斗的历程中，我们应该学会正确认识生命与生存、生命与价值的等关系。我们应学习的是90后作家子尤，他在病魔缠身时，仍坚持写作，发出“谁的青春有我狂”的令人振奋的声音。在年轻的生命静静离逝时，多少人被感动哭了！学业的压力固然有，但我们应该把这化作动力，趁着青春去拼搏。为此，我们应该珍惜自己的生命，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，努力做面向现代化，面向世界，面向未来的有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。让我们为自己点燃生命的灯吧！ 我们依旧忘不了那炯炯的大眼睛——苏明娟。在希望工程的帮助下，她抓住机遇，摆脱了贫困的厄运，完成学业。这是社会对生命发展的珍爱，所以，我们更应该珍爱自己。成龙被评为“2003年感动中国十大人物”之一。众人对他的评价是：“他在影视上有巨大的贡献，可在公益事业上回馈的更是难能可贵。”反之，有人却冷漠如铁，甚至吝惜自己的付出，“嗟来之食”者更是可恶至极。以上无非告诉我们，要学会珍爱他人的生命发展、生存，而不仅仅只狭隘地维护小我。在构建“和谐社会的号召下，我们应清楚地认识到只有人与人之间的关怀和爱，才能有和谐的追求。所以，我们也需要为他人点燃生命之灯。 俗话说：“林子大了，什么鸟都有。”前阶段，踩猫事件引起了强烈的反响。难以想象，看起来和善的知识分子、工作者，因所谓“压抑、心理压力”而用极端的手段虐杀动物。我们由此认识到，身心健康发展、成长不能忽视。更进一步的，我们应意识到的，是连弱小生命都不屑的人，怎么会珍爱他人，珍爱自己的生命？或许，我们还亟需一种对生命的博爱，爱一切生灵，为生态建设献出一份力量。 弗洛姆说过：“尊重生命，尊重他人，也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。”生命对我们只有一次，我们应身心和谐发展，个性健康发展，提升自己的生存能力和生命质量，珍爱生命，健康成长！ 只要人人点亮生命之灯，世界便会辉煌起来，我们应为之努力！我想，只有从我做起，把燃着的生命汇报给社会，相信总有一天，生命的等货能连成一片，那将是人类共同的明天！