计算机病毒的防治的说课稿.docVIP

关于中信息技术——计算机病毒的防治的说课稿 开始：各位，早上好！? 今天我将要为大家讲的课题是 计算机病毒的防治? 首先，我对学生情况进行一个简单的分析 本堂课所面临的学生是刚刚进入中学的学生，对于很多同学来说他们接触电脑的经验很少，所拥有的计算机知识也很有限，更不要说良好的操作习惯。但是他们这个年龄阶段的学生好奇心很强，容易接受新的知识。因此，这部分学生的特点就是：经验少，知识少，习惯差，好奇心强同时又具有一定的理解能力。 下面，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 计算机病毒的防治》位于版中信息技术上册第?章第? 节。在此之前，学生已学习了 信息技术常识性知识以及知识产权等方面的知识? ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是 计算机病毒的防治，这部分内容是同学们在使用电脑的时候尤其是上网的时候会用到的知识。因此，在对学生的信息技术教育中占据十分重要的地位。 二、 教学目标 根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 1、知识目标： ⑴、了解计算机病毒的概念。 ⑵、了解计算机病毒传播的途径及病毒的特征。 ⑶、常见杀毒软件查杀病毒的方法。2、能力目标： 培养学生的想象力，观察能力，动手能力和合作能力。 3、情感目标： 增强同学在使用电脑时的防范意识，道德文明意识。 三、 教学重点、难点、关键 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点 重点：计算机病毒的 通过 过程 突出重点 难点: ?同上 通过 让同学自己来体验查杀过程 突破难点 关键：计算机病毒的认识和使用杀毒软件查杀病毒的方法。? 下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教学方法上谈谈： 四、 教学方法 导入，通过病毒同计算机病毒进行对比，让学生认识计算机病毒。并且在教学过程当中利用机房的网络环境与多媒体课件，创设形象生动的教学情景，激发学生的学习兴趣，同时应用讲述法、法、比较法、引导学生思考一系列问题，使他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生观察、比较和总结的能力。 最后我来具体谈一谈这一堂课的教学过程 六、 教学程序及设想 导入新课内容⑴、计算机病毒的概念 计算机病毒是编制在计算机程序中插入破坏计算机功能或数据，影响计算机使用并能自我复制的一组计算机指令或程序代码。 ⑵、对比病毒讲解计算机病毒的性质 ⑶、归纳总结计算机病毒的性质。 3、重点讲解 计算机病毒的防治 对于这个问题在本堂课上要着重讲解，但同时也要符合初一学生的特点，因为这是一个比较大的话题，可以从很多方面很专业的来分析，但这样做的话对于学生就很难接受，那么我在讲这个内容的时候主要以简单、合理、实用原则来讲。 （1）、计算机病毒的预防 ①不要随便把别人的u盘或者mp3这类移动存储器放在自己的电脑上使用。 ②访问网页时，若网页弹出提示框，要求安装什么插件时，一定要看清楚是安装什么东西，不要不加思索地同意安装，这类安装最具危险性。 ③不要访问不健康的网站，这类网站往往含有计算机病毒。所以如果同学们在不讲道德文明，在身心健康受到影响的同时也可能让你的电脑感染病毒。 （2）、查杀计算机病毒 ①计算机感染病毒后的特征 计算机运行速度和上网速度将大大变慢，甚至无法上网或上网时断时续。 ②常见的杀毒软件 金山、瑞星、诺顿等等 同时强调使用正版杀毒软件，使同学们加深知识产权的认识。 4、杀毒软件的5、总结结论，强化认识。 知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质；思想意识的小结，进一步加深同学们的道德文明意识和认识产权意识。7、板书。 ???????? ??????????? 计算机病毒防治 1、计算机病毒的概念? ???????????????? ?? 3、计算机病毒防治 2、计算机病毒的性质?①计算机病毒的预防 ????????????????????②计算机病毒的查杀 8、作业。 杀毒软件要求及说明：①从教师机上将一个病毒测试文件放在自己的电脑上 ??????????? ②回到刚开始讲的那个界面，使用金山在线杀毒进行查杀病毒 结束：说课是教师面对同行和其它听众口头讲述具体课题的教学设想及其根据的新的教学研究形式。以上，我仅从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学程序上说明了“教什么”和“怎么教”。说课对我来说还不太熟悉，今后我也将进一步加强练习把课说好，并希望各位专家领导对本堂说课提出宝贵意见。 说课