秦始皇建立中央集权措施剖析.ppt

学习目标 1.掌握秦始皇建立中央集权、巩固统一的措施并了解其作用 2.通过评价秦始皇，学习正确评价历史人物的方法。  田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。 ——《说文解字》 原文大意：（秦统一以前，各国）丈量土地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，法律制度各不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。 * * 第14课 秦朝疆域 东海 陇西 长城一带 南海 面对空前广阔的疆土，秦始皇该采取怎样的办法来统治这个国家呢？ 如何更有效的加强国家统治， 把全国各地的权力控制到自己的手 中？ 历史短剧：朝会 秦王：我自起兵以来，南征北战，东挡西杀，一统天下，建立了千秋基业，今与大家商议国君该如何称呼？ 李斯（满脸堆笑）：大王的丰功伟绩，亘古未有，即使三皇五帝也不能与大王相比。 秦王（眼前一亮）：妙哉，妙哉，那就称“皇帝”吧，我就是秦始皇，子孙后代，代代相传，以至千世万世。我自称“朕”，朕还要在中央设丞相、太尉、御史大夫三职。 大臣1：大王，哦——不（轻拍自己的嘴巴），始皇帝，这三个官职具体负责什么呢？ 秦始皇：李爱卿，你来替朕给大家解释解释。 李斯：丞相主管全国的行政事务，太尉总领军事，御史大夫负责监察百官。 大臣2：皇帝，地方上该如何处理？现在诸侯刚刚消灭，特别是燕、楚、齐三国离咸阳很远，不在那里封几个王不行，请皇上把几位皇子封到那里去。 李斯：周武王建立周朝的时候，封了不少诸侯。到后来，像冤家一样互相残杀，周天子也没法禁止。可见分封的办法不好，不如在全国设立郡县。 秦始皇：好，正合朕意，从此废除分封，设立郡县。退朝。 皇帝 太尉 军 事 丞 相 行 政 御史大夫 监 察 郡 县 最高统治者 中央政府 地方政府 中央集权政治体制示意图 这套制度有何作用和影响？ 秦朝中央集权制度示意图 请看故事 《秦始皇出巡记》 为了更好的治理国家，秦始皇决定要进行一次微服私访。 秦始皇的车队进入以前韩国的地界，韩国修了许多路障，而且韩国的道路只能供韩国的两辆车并行，大秦国车辆大， 发生了堵车。秦始皇发怒了，立即传下旨意，命当地的县令尽快修路。 车队继续前行，不久车队到了前楚国都城，城市很繁华 。他们就出去逛街。 秦始皇看到了一个他没吃过的东西，叫大臣去买一斤回来看看。很快，大臣就两手空空的回来了。说这里的商人不收他们的圆形方孔钱，他们只收本地的蚁鼻钱。秦始皇骂他蠢材，又派人去买。 很快，大臣买了回来。另一大臣问一斤 怎么这么少？这里的尺寸、斤两、升斗的标准和咱们那里不同，买的东西也就少了。 秦皇大怒，要求回宫，车队又回到韩国的地界又堵车了。秦始皇问“ 怎么道路的问题还没有解决？ 是谁敢不服从我的旨意？”大臣回答“ 回禀陛下，因为字体的不同，咱们的字本地的官员不认识，而唯一通晓各国语言的官员出差了，所以当地的县令不知道陛下的旨意是什么意思，也就没有修路了。” 秦皇勃然大怒“道路不通，文字不通，钱币不通，度量衡不通，那怎么行？一定、一定尽快解决,解决不了，你们就等着砍头吧。” 想一想: 我国幅员辽阔,方言很多.如果没有统一的文字,将会出现什么状况? 1、国家的政令无法统一。 2、文化的传播和发展受到阻碍。 3、各地区的人们交流困难或无法交流。 二、车同轨，书同文 这些措施的作用是有利于经济文化的交流，加强了中央与地方的关系，巩固了中央集权。 1、 2、 4、 道路不通 文字不通 钱币不通 度量衡不通 统一车轨，使车辆在全国通行无阻. 统一 文字,将小篆颁行天下。 统一 度量衡 统一 货币，使用 圆形方孔钱。 3、 [秦驰道遗址] 二、车同轨， 统一车轨 小篆 统一文字 隶书 统一货币 （圆形方孔钱） 统一度量衡 度 量 衡 北方的匈奴虎视眈眈，不时南下侵扰，怎样才能巩固来之不易的统一？ 军事方面：御匈奴，筑长城 秦朝修筑的长城东西起止点分别是哪里？修筑长城的目的是什么？ 临洮 辽东 秦长城示意图 秦朝刚刚完成统一，政府相继 颁布一系列的法令，人们众说纷纭， 如何加强思想控制？ 焚书坑儒 “焚书坑儒”  “书”是指什么书？“儒”是指哪些人 书：1.除记载秦国以外各国的历史书， 2.除医药、种树等书籍外，所有《诗》 《书》和百家著作。 儒：对秦始皇专制统治加以指责的方士、儒生 怎样看待“焚书坑儒”？ 反方：钳制了思想；摧残了文化 正方：思想上加强了中央集权 负面影响远远大于积极影响 亮出你的观点 　　在中国历代皇帝中，秦始皇是非常富有争议性的皇帝。有人称