3.1燃烧条件与灭火原理第一课时配套课件.pptVIP

在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象吗？ 燃烧的定义 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。 1.下列做法能促进可燃物的燃烧,请写出促进可燃物燃烧的方法： 用科学的原理说明下列事实 1.旅客不准携带汽油乘车 2.钻 木 取 火 3.生煤炉是需要用小木条等引燃物引燃，而点燃液化石油气只须电子打火。 * * 燃烧条件与灭火原理 第三章 第三节 学习目标 1、了解燃烧及燃烧的三个条件。 2、了解灭火的一般方法。 3、了解一些应对突发灾情的方法和常识。 4、培养学生的观察、操作、分析和归纳的能力及培养学生理论联系实际的能力。 更多图片和资料请大家到 济南消防博物馆查找 探究物质燃烧的条件 室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？ 火柴可燃吗？ 小石块呢？ 分析与推断 观察 对比试验 点燃后呢？ 用烧杯倒罩 住呢？ 在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？ 不燃烧 持续燃烧 持续燃烧 火焰慢慢熄灭 火柴是可燃物 小石块不是可燃物 温度要达到着火点 要有充足的氧气 火柴可燃 小石块不可燃 燃烧条件示意图 燃烧需要三个条件：? （2）可燃物接触氧气或空气； （3）可燃物温度达到燃烧所需的最低温度,此温度称为叫着火点。 ? （1）物质本身是可燃物； 这三个条件是缺一不可的。 缺一不可 可燃物燃烧时的最低温度,称为着 火点。不同物质的着火点是不同的。 700～750 558 320～370 250～330 240 40 着火点／℃ 无烟煤 酒精 木炭 木材 红磷 白磷 物质 在通常状况下一些常见物质的着火点 (1)家庭用的燃煤加工成蜂__________________。 (2)将燃烧的木柴架高______________________。 (3)工厂烧锅炉的煤加工成粉末状_____________。 (4)香烟的烟丝中加入氯酸钾________________。 (5)工厂炼钢时常充入氧气__________________。 (6)铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧______。 A.增大可燃物与氧气的接触面积 B.增大氧气浓度 探究熄灭蜡烛火焰的方法 实验用品： 火柴、蜡烛、沙土、剪刀、烧杯、水、抹布。 “蜡烛熄灭”的方法及原理： 降温至着火点下 水 沙 子 隔绝氧气 隔离可燃物 你真棒 灭火的原理和方法： 你能解释吗？ 下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理。 ⑴ 炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭。 ⑵ 住宅是失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水。 ⑶ 扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树林和杂草砍去并移走。 ⑷ 某同学做实验时不慎将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿抹布盖灭。 用隔绝空气的原理灭火。 用降温的原理灭火。 用移走可燃物的原理灭火。 用降温的原理灭火。 火警电话：119 大家知道火警该怎么报吗？ 报警时应该注意说明以下几点： 详细地点、燃烧物质、火势大小、燃烧背景、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。