咬文嚼字 正式课件.pptVIP

作者对柳腰桃面的论述说明了什么道理 什么是套板反应 套板反应的危害是什么 怎样克服套板反应 滥词旧语，毫无新意? 小结作者引用的事例： 　郭沫若改剧本； 《水浒》里的用语； 《红楼梦》里的用语。 对《史记》中“李广射虎”的改写（第３、４段） 关于“推敲”的推敲（第５段） 苏东坡的诗（第６段） “套语”、“滥调”（第７段） 句式不同，意味不同 字数不同，意味不同 字眼不同，意境不同 正 反 字的联想意义 的运用 文字和思想情感 密切相关 用字的难处 “你这”句式（第１、２段） 递进 （1、2）从实例“你这……”句式入手，引入论题:必须有一字不肯放松的谨严。 (3、4、5)以例子（《史记》李广射虎）与（“推敲”之推敲）初步论证:文字与思想感情的密切关系。 分析思路： （6、7）以正面例（东坡的诗句等）与反面例（“套板反应”现象），进一步论证论点：用字的难处在意义的确定与控制。 （8）水到渠成，加以总结。 句式不同， 意味不同 字数不同， 意味不同 字眼不同， 意境不同 善用字的联想意义 联想意义 也最易误用 而生疏弊 句式不同 意味不同 字数不同 意味不同 字眼不同 意境不同 思想感情 善用字的联想意义 套板效应 结构全解 小结 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜对莫泊桑如是说 甲说：“吃在中国。” 乙说：“在中国吃。” 丙则长叹曰：“在吃中国。” 两句三年得,一吟双泪流。  ——唐·贾岛 吟安一个字,拈断数茎须。  ——唐·卢延让 王安石的“春风又绿江南岸” ，初定为“又到江南岸”，后改为“入”字，再改为“满”字，最后用“绿”字。 王安石泊船瓜洲 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又__江南岸， 明月何时照我还。 比较下列词语: “到” “过” “入” “满” “绿”,哪一个更精彩,更生动? 绿 一.与其它几个字相比,绿字色彩鲜明,把江南春天充满生机的美丽景色以及与春风的关系,形象地表达出来,其它诸字却无这种作用. 二.绿字能唤起人们的联想,春草绿时,引起思归之情,自然与下句明月何时照我还紧密呼应,丰富了诗的意味. (林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得( ) 。(A大 B快 C紧 D密) ——施耐庵水浒第10 回 紧 古典诗歌中的炼字练习： 相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出： “轻风 细柳”和“淡月 梅花”后，要各加一字，说出诗眼。 轻风 细柳, 淡月 梅花 苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。 “轻风摇细柳，淡月映梅花。 ‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’ 苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。” 轻风扶细柳，淡月失梅花。 黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵玩味着，不禁托掌称妙。  这样一改妙在何处？ “轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强诗的感染力。真是一字生辉。 请选字组成一副五字对联 风 雨 过 、来 、遇 、急 琴书 翰墨 香 润 读书“不要固执于一点，咬文嚼字。”理由有三： 1、陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。 2、诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟，而独亮独