应用文写作基本知识点.docVIP

教 案 案 首 （总第 1 号） 授课时间 2008年 2 月 25 日 第 1 周星期 二 第 1、2 节 授课地点 5#309 授课学时 2 授课内容 章节（单元、专题） 第1章 应用文写作基础知识 内 容 概述 基础知识 教学目的与要求 1．何为应用文？应用文有何特点？ 2．掌握应用文的语言、词语、句法特点。 3．明白主旨与材料之关系。 教学重点与难点 重点：主旨和材料的关系 难点：应用文的语言运用 教学方法与手段 1、方法：讲解法 提问法 练习法 讨论法 2、教具：无 3、是、否多媒体 是（ ）否（√ ） 课件来源 参考资料 《应用文写作》徐中玉主编 网上查询材料 教学内容与 时间安排 第一课时 应用文概念及特点。 第二课时 应用文主旨、材料、结构、语言、表达方式。 板书设计 正版 辅助手段 一、应用文写作基础知识 1、应用文写作概述 2、应用文的概念 3、应用文的特点 4、应用文的种类 5、应用文的作用 二、应用文写作基础知识 1、应用文的主旨和材料 2、应用文的结构 3、应用文的语言 4、应用文的数字表达 5、应用文的表达方式 （1）（1）叙述（主）（2）议论（主）（3）说明（主） (4) 描写（5）抒情 板书 （√ ） 实物 展示 （ ） 投影片 （ ） 电子 教案 （ √ ） 教学过程（附教案纸 8 页）： 教 案 纸 教 学 过 程 教师活动 学生学习活动 一、组织教学（1分钟） 二、导入新课（2分钟） 职业院校重在培养学生的实际应用能力，作为应用型人才的高等职业技术学院的学生，理应掌握应用文常用文体的写作知识和文体规范，这是高等职业技术学院每位大学生最基本的素质之一。因此，必须学好这门课程。 三、讲授新课（60分钟） 第一章 应用文写作基础知识 1.1应用文写作概述 1.1.1应用文的概念 应用文是人们在处理公私事务、沟通信息时，经常使用的具有惯用格式的一种实用性文体。 1.1.2应用文的特点 （1）鲜明的实用性 （2）内容的真实性 （3）格式的规范性 （4）语体的独特性 1.1.3应用文的种类 分为九类：（1）日常文书类（2）事务文书类（3）公务文书类（4）礼仪文书类（5）经济文书类（6）科技文书类（7）涉外文书类（8）司法文书类（9）新闻报导类 1.1.4应用文的作用 （1）宣传指导作用（2）沟通协调作用（3）总结提高作用（4）积累凭证作用（5）立命处事作用 1.2 应用文写作基础知识 1.2.1应用文的主旨和材料 1.2.1.1 应用文主旨 1.主旨的含义 通过一篇应用文的全部内容表现出来的基本观点、看法、意 见。 学生回顾以前曾写过的简单应用文 学生指出书信、请假条、倡议书等简单应用文的格式并说明其特点。 学生回答主旨的含义并说明文章中主旨的表现形式 教 案 纸 教 学 过 程 教师活动 学生学习活动 主张或主要问题，就是这篇应用文的主旨。 2.主旨的要求 正确、鲜明、客观、集中 3.主旨的表现形式 (1)标题明旨 (2)开头明旨 (3)文中明旨 (3)篇末点旨 1.2.1.2应用文的材料 材料是作者为表现某一主旨而写进文章的，从生活、学习、工作或调查研究中摄取、聚集的事实依据、理论依据。 材料包含题材、素材、资料等，但有区别。题材一般用于文学作品，即文学作品中经过作家加工提炼过的材料；素材指作家平时收集来的，尚未加工并写入文学作品里的材料；资料一般指经过整理加工过的书面材料，在科研、撰写论文中常用这一概念；而材料这一概念，却经常用于应用文，所以人们在写某些应用文时，学称之为写材料。 料的种类 按内容分为政治材料、经济材料、军事材料 按时间分为现实材料、历史材料 按联系分为纵向材料、横向材料 按性质分为感性材料、理性材料或正面材料、反面材料 按来源分为直接材料、间接材料 按范围分为概貌材料、典型材料 材料的搜集途径和方法 （1）观察 观察方法 观察思路 适用文种 概貌观察法 总—分—总 市场调查报告、总结 情况 汇报、演讲稿等 学生讨论：我们日常写文章如何获取材料？ 教 案 纸 教 学 过 程 教师活动 学生学习活动 层次观察法 外在—内在—外在 产品说明、实验报告、装修合同、悼词等 进程观察法 起先—接着—最后 市场预测报告、会议记录、总结等 方位观察法 前—后—左—右 图纸