文学常识和名句篇.pptVIP

(1)把握方向，立足教材 中学阶段所学过的和所要掌握的文学常识内容繁多而复杂，这给我们的复习带来了一定的困难，但如果我们把握了复习的方向，明确了复习的重点，我们的复习效率就能得到较大的提高和收到较好的效果。主要应注意以下几个方面的内容：①其作品被初、高中教材选用作课文的重要作家及其重要作品；②课文注释介绍的相关文学知识；③课本附录的相关专题知识介绍；④课文行文中提及的一些重要作家及其作品。 (2)依据课本，“辐射”课外 尽管我们要求把教材的内容当作复习的重点，但也不应忽视课本之外的相关知识。当然，这里的“课外”，并非指那些与课文毫无关联、毫不搭界的课外知识，而是指那些从课本延伸出去且与课本内容紧密联系的、知名度较高的作家及其作品，复习时我们应对这方面的内容予以关注。如，我们高中学过巴尔扎克的《守财奴》一文，就应对巴尔扎克的小说集《人间喜剧》的相关内容有所了解。 (3)提纲挈领，构建知识“网络” 复习时，如果能使内容繁多的文学常识形成一个条理清晰、层次清楚的知识“网络”，必将使我们的复习收到事半功倍的效果。如：在复习我国文学史上各阶段的文学主流时，我们可按时代的顺序来编排复习体系——先秦：诗歌、诸子散文→两汉：辞赋、乐府→六朝：骈体文、五言诗→唐：诗歌、传奇→两宋：词、话本→元：散曲、杂曲→明：拟话本→明清：章回小说→现、当代：爱国诗、小说。然后在这个基础上对各阶段的主要文学知识作拓