第51课时分式的基本性质精选.ppt

* * “引导学生读懂数学书” 课题研究成果配套课件 第一是数学，第二是数学，第三是数学。 ——伦琴 ? 第十五章 分式 1、了解分式通分的意义； 2、能熟练地进行分式的通分； 3、理解最简公分母的定义. 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 一、学习目标 1、回顾约分和最简分式的意义. 2、约分： = . ； 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 二、新课引入 认真阅读课本第131至132页的内容，完成练习并体验知识点的形成过程. 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 知识点一 分式的通分 相等的同分母 1、回忆分数的通分 和 2、与分数的通分类似： 根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式_______________的分式，叫做分式的通分. 3、为通分，要先确定各分式的公分母，一般取各分母的所有因式的________________的积作公分母，它叫做最简公分母. 最高次幂 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 知识点一 分式的通分 的因式有 ； 例如： 中分母 的因式有_______； 分母 两式中所有因式的最高次幂的积是 ， 即它的最简公分母是__________. 由此得，确定最简公分母的方法: （1）所有分母的系数要找__________数； （2）字母（或式子）要找分母中所有的，且指数要最_____的（填高或低）. a2， b a， b2， c 高 最小公倍 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 1、分式 的最简公分母是______. 2、分式 ， ， ，的最简公分 母为 . 3、 与 的最简公分母是 . 4、 与 的最简公分母是 . 12ab2 10xy2 6x2y2 a(a+2)(a-2) 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 5、下列各题中，所求的最简公分母，错误的是（ ） A. 与 最简公分母是 B. 与 最简公分母是 D. 最简公分母是 C. 与 最简公分母是 D 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 知识点二 分式的通分运算 例4 通分 ：（1） 解：最简公分母是 ， 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 例4 通分 :（2） 解：最简公分母是 ， 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 （1） 通分 解：最简公分母是 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 （2） 解：最简公分母是 通分 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 （3） 解：最简公分母是 通分 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 （4） 与 解：最简公分母是 通分 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 （5） 与 解：最简公分母是 通分 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 分式的通分 1、根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做_____________. 2、一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做________________. 3、确定最简公分母的方法: （1）所有分母的系数要找____________数； （2）字母（或式子）要找分母中所有的，且指数要最 _____的. 最简公分母 最小公倍 高次幂 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 四、归纳小结 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 我相信，只要大家勤于思考，勇于探索，一定会获得很多的发现，增长更多的见识，谢谢大家，再见！