第十一章 吉林省精品课程申报材料.pptVIP

4-3 网络教学环境 （1）网络教学资源建设初具规模，并在不断更新完善中，为远程教学和学生在线学习提供了保障； （2）本课程的教学网站开通后，极大的刺激了学生的学习兴趣，并且弥补了单一的课堂教学信息量不足、教师和学生难以形成互动等传统弊病，实践证明，网络教学资源对学生学习本课程起到了良好的教学效果。 5、教学效果 （1）本课程经过长期的建设与改革，教学质量和教学效果不断提高，具有自己鲜明的特色，已成为校内首批精品课，得到了校内外专家的一致好评； （2）根据对近三年学生的考试成绩分析，达到优良以上的学生人数超过80%，说明本课程教学效果良好，同时作为考研的专业课，学生的成绩名列前茅，平均成绩在80分以上（百分制），得到了学生的一致认可和好评； （3）三位主讲教师的教学录像，展示出他们扎实的教学功底，优秀的教学素质和精益求精的教学态度，师生积极互动，教与学融为一体，课堂气氛活跃，取得了满意的教学效果。 6、特色及学校政策支持 6-1 本课程特色 （1）理论教学和实践教学的结合，尤其是实习基地的设置，使学生不但学到了本课程的理论内容，还掌握了基本试验方法并有机会接触实际工程，极大的刺激了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力，对于后续专业课的学习和工作都是非常有益的； （2）多媒体教学课件的使用及网上资源的建设，改变了传统的板书教学的方法，收到了良好的教学效果； （3）双语教学的推广，不光