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- 2017-06-12 发布于北京
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* 1. 高中地理课程的总体目标 一 新课程改革—课程标准分析 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 2、新课标实验教学的指导思想 1)以课标为准,凸现学生掌握地理 知识、获取地理技能和能力的过程 2)用教材教而不是教教材。 “运用有关资料,概括城市化的过程和特点,并解释城市化对地理环境的影响。” 3.《城市化》的课程标准 二 教学内容的确定 城市化的内涵 2. 城市化的进程和特点 3. 城市化对地理环境的影响 是本节的重点,是课标要求学生能够概括和解释的。 三 教学内容分析 1. 本课教学内容在人文地理知识体系中的地位 2.? 本课教学内容对学生的价值 (1) 就目前来说,本课题对学生认识社会有帮助。 (2) 对学生的未来而言,本课题更有着深远影响。 3. 本课教学内容的教学价值——范例性,可迁移性 学生探索——中国流动人口聚居区的现状 正文内容 案例研究——中国的城市郊区化 四 教材及其使用 城市化的内涵 2. 城市化的进程和特点 3. 城市化对地理环境的影响 城市化进程大大加快 大城市化趋势明显 发达国家城市郊区化、逆城市化、和再城市化 发展中国家
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