ch5 3模煳综合评判.ppt

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ch53模煳综合评判整理ppt

三、评价指标综合的主要方法: 1、加权和法/乘法 2、理想系数法 3、层次分析法 4、模糊综合评判法 来源于:《模糊数学》 模糊数学的诞生标志:1965年L. A. Zadeh首次提出“模糊集合”(fuzzy sets)的概念 根据经典集合论,一个元素x, x? A 或者x? A ,两者必居其一且仅居其一,非此即彼,绝不允许模棱两可。 因此集合的“外延”(包含的元素)必须明确,大大限制了其应用范围,无法处理现实世界中大量的模糊现象。 模糊集合思想:将普通集合中的特征函数 灵活化,使元素对集合的从属程度从只能取{0,1}中的值扩展到[0,1]中的任一数值。 一个元素x与一个集合A的关系,不一定是绝对的“属于”或“不属于”,而需要考虑它属于的程度是多少。 因素集:对某一事物进行评价,若评价的指标因素(着眼点)为n个,分别记为u1, u2, u3,…, un,, 则这n个评价因素便构成一个评价因素的有限集合 U = { u1, u2, u3,…, un, } 评语集:若根据实际需要将评语划分为m个等级,分别记为v1, v2, v3,…, vm,,则又构成一个评语的有限集合 V = { v1, v2, v3,…, vm, } 例1,对某本教材进行评价,假如可从科学性(u1)、实践性(u2)、适应性(u3)、先进性(u4)、专业性(u5)等方面着眼,则其评价因素集合为 U = { u1, u2, u3, u4, u5, } 若评价结果划分为“很好”(v1)、“好”(v2)、“一般”(v3)、“差”(v4,)4个等级,则其评语集合为 V = { v1, v2, v3, v4, } (2)单因素模糊评价 若我们只着眼于科学性(u1)一个因素来评定该教材,采用“民意测验”的办法,结果是16%的人说它“很好”,42%的人说它“好”,39%的人说它“一般”,3%的人说它“差”,则这个结果可用模糊集B1来描述。 B1 = 0.16/很好 + 0.42/好 + 0.39/一般 + 0.03差 B1也可简记为向量的形式 B1 = [0.16 0.42 0.39 0.03] 评价结果B1是评语集合V这一论域上的模糊子集。B1就是对被评对象所做的单因素评价。 通常,V为一有限集合,则B也为相应的有限模糊集合 B = b1 / v1 + b2 / v2 + … + bm / vm 简记为一m维模糊向量形式 B = [b1 b2 … bm ] 其论域为V(评语集),bj 为B中相应元素的隶属程度(也称隶属度),且 bj ∈[0,1],j=1,2, …,m (3)因素集的权重 在实际评价工作中,各个评价因素的重要程度往往是不相同的,考虑到这个客观存在的事实,评价因素集合实际上是因素集合U这一论域上的一个模糊集合A,亦为一有限集,即因素集合也为一相应的有限模糊集合 A = a1 / u1 + a2 / u2 + … + an / un 同样也可用一个n维模糊向量来表示 A = [a1 a2 … an ] 其论域为U,ai是A中相应元素的隶属程度,且ai∈[0,1],并应满足 。 B = b1 / v1 + b2 / v2 + … + bm / vm A = a1 / u1 + a2 / u2 + … + an / un B为隶属度结果,即为最终的评判依据。 关键:求综合隶属度B? (4)模糊综合评价的数学模型 一个模糊综合评价问题,就是将评价因素集合U这一论域上的一个模糊集合A经过模糊关系R变换为评语集合V这一论域上的模糊集合B,即 B = A ·R (4.4-1) 此式即为模糊综合评价的数学模型。其中 B——为模糊综合评价的结果,为m维的模糊行向量; A——为模糊评价因素权重集合,为n维模糊行向量; R——为从U到V的一个模糊关系,它是一个(n×m)的模糊评价矩阵。其元素 rij (i=1,2, …,n; j=1,2, …,m)表示从第i个因素着眼,作出第j种评语的可能程度。 清楚易懂(0.4 /很好,0.5 /较好,0.1 /一般,0 /差) 教材熟练(0.6 /很好,0.3 /较好,0.1 /一般,0 /差) 作业批改(0.1 /很好,0.2 /较好,

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