积极分子一帮一心得总结2.docVIP

帮助别人?快乐自己 8151班???????牛晓航 作为积极分子，我积极的响应了我们电子信息学院“一个党支部带好一个班，一名党员带好一个宿舍，一名积极分子带好一名同学”“三个一”活动的号召。我的帮助对象是同班而且同宿舍的吴培利同学。在过去的一个学期里，与其说是我帮他，倒不如说是我们互相鼓励，互相帮助，克服困难，共同进步。在这一学期里，我们取得了一些成绩，工作中也暴露出我的一些能力不足的问题，在这里我逐一做总结。 自从吴培利同学成为我的帮助对象以后，慢慢地我们清除了各种由于高中知识没掌握好而带来的障碍，步入了大学学习的正轨。吴培利同学告诉我，有很多时候自己想学习，但是管不住自己，宁可躺在床上什么也不干也不愿意上自习，问我能不能监督并时时提醒他自己该做什么。我当然很乐意，每天早晨我叫他起床上课，下午一起上自习，他想上网时我就拉他一起去打球。日子一天天过去了，他渐渐养成了规律的学习生活习惯，不再无所事事，一天天充实起来。日子久了，我发现杨只满足于完成作业，学习不够深入，自习效率不高，于是我经常找一些较为深入的课程问题让他思考，通过查资料，找笔记，他逐渐明白了许多公式，现象的原理和实质，知识也就掌握更牢固，他逐渐找到了学习的乐趣，自信心也一天天树立起来。 上大学至今，英语一直是吴培利同学的老大难问题，单词短语记不住，语法不理解不会用，阅读文章有困难，听力更是很糟糕。通过观察，我发现他的问题在于学习方法不当：虽然他学习热情很高，但只是一味地死记单词，效率低效果差。我说服他把自己学习英语的的重心转移到课本上来，从句子里记单词，从课文中学语法。每篇课文，我都先看一遍，挑出生词和精彩的短语和句子，典型的语法，给他讲，三天以后要有一次小的复习，就这样，他摆脱了过去背完就忘的怪圈，逐渐积累了一些知识，也敢于上课向老师提问和发言了。为了提高他的听力水平，我采取了课内和课外相结合的方法，课内是听课文，听模拟试卷，课外我找了一些英文的电影电视剧，以及一些小软件，以提高他学习英语的兴趣，最后在我们两个人的共同努力下，他的英语成绩由期中考试不及格的59分提高到了期末的74分，进步相当大。目前，他正满怀信心的冲刺英语四级，我也真心的祝愿他四级顺利通过。 其次是电路和物理，由于理工科的知识比较抽象和烦琐，杨接受知识的速度有很慢，所以时常跟不上老师的节奏，我就要求他课前做好预习工作，标记不理解的问题，上课认真听，课后复习思考，独立完成作业。我再针对他提出的问题详细讲解，争取不留死角。最后，杨在期末考试顺利通过了这两门。 特别要提到的是考前一个月，我们共同制定了期末的冲刺计划，并决心按计划执行。在上学期的最后一个月里，我们每天早出晚归，整天泡在自习室里复习备考。事实证明了我们的努力没有白费，他以平均学分77的好成绩顺利通过了各科考试，名次也上升了四位，付出了都会有回报，我们更坚信了这一点。 在这次活动中，我们结下了深厚的友谊，成为了无话不谈的好朋友。我从他那里也学到了许多东西，比如待人友好，善于和人沟通，兴趣爱好广泛，乐于助人等等，我自己也是受益匪浅。每个人都有闪光点，吴培利同学让我更深刻地理解了这一真理，从周围每个人身上吸取闪光点也是我从这次活动中得到的启发。 我将这次活动的经验总结为四点：第一，细心和耐心，即细心地观察问题，发现问题，耐心地解决问题；第二，因材施教，充分引导和发挥帮助对象的潜质，而不是一味地要求他该做什么不该做什么，要善于沟通；第三，真诚，不要让对方以为你是凌驾于他之上，要真心地帮助他人，平等交往，共同进步；第四，要善于吸取对方身上的闪光点。有经验就有不足，比如有时候我很情绪化，不能时刻保持很好的状态；自己表达能力有限，有时候会产生迷惑和误解；不善于制造一种轻松快乐的学习氛围，让对方在进步的同时享受学习的快乐……以上是我需要思考和解决的。我会在以后的学习和工作中积极地磨练自己，不断提高和进步，争取早日成为一名合格的共产党员，更好的为大家服务。 我们学院的“三个一”活动使很多班级，个人从中受益，我将一如既往地支持拥护我们学院的党组织，积极参加其组织的各项活动，起好先锋模范作用，不断锻炼和提高自身素质，全心全意服务于大家。 ?