积极分子一帮一心得总结.docVIP

帮助别人?快乐自己 建环系环境工程09-1班???????宋晓昕 学风是一个学院进步的动力，有良好的学风才能带动每一个同学积极进取，促进每一个同学做优秀人才。“一帮一”活动不仅能帮助最需要帮助的人，还能把好的学习方法推广到里仁学院每一位学生中，带动学习积极性，主动性，最重要的是它能提高我院的学风，为每一个同学提供良好的学习环境，从而实现我院的整体进步。为了给我院学习上有困难的同学提供心理上和学习上的帮助。作为积极分子，本着助人为乐的精神，自主、自愿且不记报酬的帮助同学解决学习上的困难，我积极的响应了我们专业 “一名积极分子带好一名同学”活动的号召。我的帮助对象是同班的周振飞同学。在过去的一个学期里，与其说是我帮他，倒不如说是我们互相鼓励，互相帮助，克服困难，共同进步。在这一学期里，我们取得了一些成绩，工作中也暴露出我的一些能力不足的问题，在这里我逐一做总结。 自从周振飞同学成为我的帮助对象以后，周同学告诉我，有很多时候自己想学习，但是管不住自己，宁可躺在床上什么也不干也不愿意上自习。通过分析，我认为的成绩落后的原因主要有：学习兴趣不够浓厚、自制力比较差以及缺乏吃苦精神等，主要通过谈心、帮助制定学习计划、一起上自习、提醒按时上课以及提供复习资料等多种措施帮助，从而改变其不良习惯，端正学习态度，重新树立信心 大学里，英语一直是很多同学的老大难问题，单词短语记不住，语法不理解不会用，阅读文章有困难，听力更是很糟糕。通过观察，我发现我们的问题在于学习方法不当：虽然我们学习热情很高，但只是一味地死记单词，效率低效果差。于是我们把自己学习英语的的重心转移到课本上来，从句子里记单词，从课文中学语法。每篇课文，我都先看一遍，挑出生词和精彩的短语和句子，典型的语法，给他讲，三天以后要有一次小的复习，就这样，他摆脱了过去背完就忘的怪圈，逐渐积累了一些知识了。为了提高我们的听力水平，我采取了课内和课外相结合的方法，课内是听课文，听模拟试卷，课外我找了一些英文的电影电视剧，以及一些小软件，以提高我们学习英语的兴趣，最后在我们两个人的共同努力下，他的英语模拟成绩提高了很多，进步相当大。前几天，他已经满怀信心的冲刺了英语四级，我真心的祝愿他四级顺利通过。过两天的期末考试，我也期待他能有明显的收获。 其次是线代和物理，由于理工科的知识比较抽象和烦琐，周接受知识的速度有很慢，加上以前经常旷课和上课不认真听课，所以时常跟不上老师的节奏，我就要求他课前做好预习工作，标记不理解的问题，上课认真听，课后复习思考，独立完成作业。我再针对他提出的问题详细讲解，争取不留死角。最后，周在期末考试顺利通过了线代这一门，物理应该也能所进步 最后是工程制图。因为这是我们大一上学期的课程，所以周学起来就更加吃力。因为工程制图有许多画图，需要很好的空间想象力，很多名词也要重新记住，所以周在这方面很多题都不理解。不过，经过我们考前一个月的课本练习册历年真题的紧张复习，考试前周已经学会了很多。从考场里出来后，周说卷子有他很多没有复习到的考点，因为老师的出题和平时讲课的知识侧重点我们没有完全考虑到，所以这都使我们有些措手不及。不过我相信，付出就会有回报，这不仅仅体现在考试分数上，因为考试不不能完全代表一个人实力。 经过个的努力，被帮扶的学生的进步， 在这次活动中，我们结下了深厚的友谊，成为了无话不谈的好朋友。我从他那里也学到了许多东西，比如待人友好，善于和人沟通，兴趣爱好广泛，乐于助人等等，我自己也是受益匪浅。每个人都有闪光点，周振飞同学让我更深刻地理解了这一真理，从周围每个人身上吸取闪光点也是我从这次活动中得到的启发。 本学期的“一帮一”已经暂时告一段落，不仅有成果也有不足之处，无论如何，我们都应该风雨兼成地做下去，把它做好。我总结了暂时的成果和不足的地方，如下： A：暂时的成果有以下几个方面 1 传达了里仁学院为同学们服务的理念 2 为我们以后继续做下去提供了宝贵的经验财富 3 在一定程度上提高同学们学习的积极性和主动性，转变了同学们的学习态度 4 为部分挂科的同学提供了弥补知识，赶超其他同学的的机会 5 它给那些不善交流的同学提供机会，让他们结交更多的同学，增长更多的知识，打开社会实践的大门，提高他们各方面的能力。 6 它在一定程度上改善了我院目前的学习状况，减少挂课率，提高了学风，有利于我院形成“比，赶，帮，追，超”的学习氛围。 Ｂ：不足的地方有以下几点. 1 这次活动我们的主体并不是很突出有很多挂科的同学并没有积极配合和参加到我们的活动中来。改进方法：对挂科很多的同学进行统计，统计结束后，根据结果找同学们谈话，鼓励他们参与到我么活动中来 2 前期资料的收集过程简单，而且收集到的资料有很多漏洞。改进方法：在收集表中添加挂科科目以及学分，另外要去教务科领取参与活动同学的