2017年学年第二学期期中工作检查自查报告.docVIP

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2017年学年第二学期期中工作检查自查报告

2017年学年第二学期期中工作检查自查报告 2017年学年第二学期期中工作检查自查报告 根据高职院期中工作检查通知的要求,现就本学期开学以来做的招生及管理工作做如下总结: 一、完成的主要工作 1、开学初,和院领导北上大庆、齐齐哈尔等地,检查各教学点的教学管理工作和联系新的办学点,了解各办学点专业需求情况,为制订XX年的成人招生计划做好准备。 2、4月份,按省招办的要求,成人高校0xx年入学专升本新生专科毕业证的审验。将XX年录取的专升本新生的专科证原件及有效证明材料,收集上来,集中到省里验印。 3、5月19日到呼和浩特市内蒙古教育厅报审0xx年内蒙的成人招生计划。顺利审批通过2017年学年第二学期期中工作检查自查报告。并报送省招办。 4、为做好xx年的招生计划,与哈尔滨学区周边各办学点进行电话联系,争求需设专业2017年学年第二学期期中工作检查自查报告。 5、报审通过xx年普通高职专科定向招生计划 6、做好哈嵩山学区人的日常工作。 二、存在问题 招生宣传工作力度做的还不够细 三、下一步工作 1、进一步加大招生宣传工作的力度。 2、参加省招办召开的计划工作会2017年学年第二学期期中工作检查自查报告。 3、做好xx年普通高职学生的招生工作。 4、6月份准备xx年夏季的开课。 2017年学年第二学期期中工作检查自查报告 按照学院《关于开展期中工作检查的通知》精神,高职部对本学期开学以来的教学工作进行了全面地自查和分析,通过自查分析,发扬成绩、克服不足,以利于今后更好地开展工作,现将工作情况总结如下: 一、工作总结 本学期开学以来,在成教院党、政的正确领导下,紧紧围绕着成教院0xx年度教工大会院长报告和书记讲话精神,以“三条线”为纲,求真求实,创业创新,使高职及成人教育各项教学工作得到了较好的落实。 1、开学初的启动工作 123456免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。 看完本文,记得打分哦:很差差还行好很好很好下载格式文档马上分享给朋友:?知道苹果代表什么吗红苹果实用文章,深受网友追捧 黄苹果比较有用,值得网友借鉴 青苹果没有价值,写作仍需努力 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester to form three good student, outstanding student cadres, civilized student.2, at least on

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