东华大学旅游学系简介.pptVIP

國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系學系簡介 師資陣容 畢業專業能力檢定 觀光暨休閒遊憩學系碩士班課程規劃表 觀光暨休閒遊憩學系碩士班課程規劃表 觀光暨休閒遊憩學系學士班課程規劃表 觀光暨休閒遊憩學系學士班課程規劃表 觀光暨休閒遊憩學系學士班課程規劃表 * 成立沿革： 觀光暨休閒遊憩學系於民國99年成立，係整合原「運動與休閒學系」與「觀光暨遊憩管理研究所」。下設「學士班」、「碩士班」以及管理學院博士班「觀光遊憩組」，為國內少數學制完整的觀光休閒遊憩學系。 設立宗旨： 為因應區域觀光發展，提升國民休閒遊憩生活品質，本系設立宗旨在培育具有國際觀與在地觀之觀光休閒遊憩經營管理人才，整合相關學術領域，提昇觀光休閒遊憩相關管理問題之研究，協助中央及地方政府觀光發展，制定相關政策。 海洋觀光與遊憩資源管理、自然資源的人文面向研究、觀光遊憩行為計量分析、休閒阻礙、環境解說、地方依附 美國德州農工大學 遊憩、公園暨觀光學系博士 曾永平助理教授 休閒行為、休閒行銷、遊憩資源規劃管理、休閒業經營管理、休閒與社會、 商業遊憩 美國賓西法尼亞大學休閒研究博士 賴來新助理教授 休閒哲學、休閒社會學、休閒文化、休閒行為、賭博合法化之影響 美國伊利諾大學休閒研究博士 葉智魁教授 研究方法論、遊憩資源經營、休閒之社會心理學、遊憩服務業之行銷 美國德州農工大學遊憩、公園與觀光學系博士 劉吉川教授 服務業品質管理、餐飲管理、旅館管理、行銷企畫、實習性騷擾 英國牛津布魯克斯大學規劃學院博士 林玥秀教授 戶外遊憩行為、青少年與休閒、婦女與休閒、休閒哲學與理論、老人休閒、遊憩資源管理、生態經濟效益評估 美國南卡羅萊納州Clemson 大學公園 , 遊憩 , 觀光管理學系博士 許義忠教授 觀光發展、鄉村旅遊、文化觀光、永續觀光、遊憩資源管理、觀光衝擊管理、休閒行為、旅遊心理 美國密西根州立大學公園、遊憩暨觀光資源管理 博士 吳宗瓊教授兼所長 研　究　領　域 學　歷 師　資 系所師資多元，涵蓋觀光、休閒、餐旅等領域。 發展方向與特色： 在『觀光、休閒、遊憩』的專業領域上，本系規劃之發展方向，以深度體驗之觀光發展與反應健康之休憩活動為基礎，核心在於培養『深度遊憩體驗』、『關懷社群健康』以及『強調資源永續』之經營與規劃的觀光休憩專才。 學士班除了「通識全人教育」與「管理基礎專業」，依據本學系規劃之發展方向，精心設計兩大領域學程， （1）觀光產業與發展學程：包括『觀光產業的經營』以及『觀光區域的發展』； （2）休閒遊憩管理學程：包括『休閒遊憩與行為』以及『體驗與遊憩資源管理』。 課程兼具專業基礎訓練與新近思潮洗禮，對未來學生專業素養與就業奠定良好基礎。 本學系碩士班與博士組，接續「觀光暨遊憩管理研究所」之優良傳承，致力於特色專業領域的研究，積極建立學術領導地位，追求觀光遊憩資源永續發展，培養兼顧「產業經濟發展」與「資源保護」及關懷土地與人文的人才。專業學術注重於觀光產業經營、永續觀光發展、休閒健康、及遊憩資源管理等方向。 本系教師均具有觀光、休閒、遊憩之專業博士學位，研究紮實，教學認真，熱愛學生，在其專長領域具有學術影響力。 專業教室與設施： *戶外遊憩體驗教室 *探索體驗場地與設施 *觀光資源規劃與管理專業教室 【學士班】：　 大學部學生畢業需完成畢業專題與具備3張專業證照。畢業專題內容為規劃及執行產官學專案企劃，以學生分組之方式進行，由系上老師分組指導並舉行畢業專題特展。專業證照部份，學生須於大四上學期結束前，至少要具備3張專業證照。外語導遊證照為必要之要求，若無外語導遊證照者，可以兩張系上認可之專業證照取代。 【碩士班】：　 除了修課以及碩士論文之必要要求，本系碩士班畢業生必須完成（1）研討會或是於有審查制度之期刊上發表論文一篇，以及（2）外語能力檢定。 【博士生】： 除了修課以及博士論文之必要要求，本系博士畢業生必須完成（1）資格考、（2）論文計畫書審定（含檢定考）、（3）學術論文發表、（4）外語能力檢定。 2 專題研究(四) 2 專題研究(三) 1 專題研究(二) 1 專題研究(一) 3 研究方法 3 觀光遊憩管理特論 1 專題討論(四) 1 專題討論(三) 1 專題討論(二) 1 專題討論(一) 學分數 科目名稱 專業必修科目： 選修學分：23 必修學分：16 畢業學分：39 最低畢業學分數： 3 當代觀光研究專題 3 觀光產業管理議題 3 商業遊憩管理專論 3 節慶觀光研究 3 健康觀光 3 住宿業經營管理 3 餐旅經營個案研究 3 觀光遊憩服務品質管理 3 觀光行銷 3 觀光消費行為分析專論 3 文化資源與觀光發展特論 3 鄉村觀光與社區發展特論