高二人教版历史必修三第3课.ppt

1、魏晋隋唐时期儒学发展的新特点包括 ①受佛教、道教冲击失去正统地位 ②吸收佛、道精神，有了新的发展 ③为少数民族统治者所接受 ④儒学家明确提出“三教合一”的主张 A ①② B ②③ C ③④ C ②③④ 2、以下有关程朱理学的表述，错误的一项是 ? A.是唐代以来复兴儒学运动的产物 B.北宋开始成为居于统治地位的官方哲学 C.朱熹成为宋代理学的集大成者 D.可以通过《四书章句集注》来了解理学内容 B B 3、朱熹提出“存天理，灭人欲”。认为人欲是一切罪恶的根源，其实质是 ? A.构建理学思想体系　　　　B.维护封建专制制度 ?C.强调“理”是万物之源　　 D.反对民主启蒙思想 ? 4、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指 A、天体的 运行法则 B、社会的发展规律 C、封建的道德规范和等级秩序 D、“天人感应”理论 5、程朱理学和陆王心学的共同点有 ? ①、都强调宇宙万物的本原 ②、都倡导加强道德修养 ③、都是唯心主义的思想 ④、都科学地说明人的认识和实践的关系 ?A．①②③　 B．①②④　C．①③④　D．②③④ B C A 7、明代王阳明把“理学”发展到“心学”的新阶段。总体看来，“心学”的内容包括 ? ①“心即理也”　　②“天地万物皆备于心”　　③“致良知”　　④“心外无理、理外无心” ? A.①②③④　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②③ 6、以下哪一观点比较经典地代表了南宋陆九渊的学说 ? A.宇宙便是吾心，吾心即是真理 B.父子君臣，天下之定理 ? C.进学则在致知，穷理格物　 D.破山中贼易，破心中贼难 A A 课后练习：P15 二、学习延伸（1）可取： ①具有和谐意识。和平发展离不开人与自然的和谐，小到家庭，大到民族、国家、人类都需要和谐的意识。②具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求传统的形成产生了十分积极的影响，今天人们依然能从中得到启示。③崇尚道德，充分意识到道德对于社会和人生的重要性，崇尚道德可以促进文明的进步。④强调力行。力行意识及其所体现的务实倾向和自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。 （2）不可取： ①尊卑等级观念；②重男轻女的观念；③因循守旧的观念； ④重利轻义的观念；⑤重礼轻法的观念。 （3）对宋明理学应采取的态度： 批判、继承、改造；去粗存精，去伪存真。 第3课 宋明理学 课标要求：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 江 南 春唐?杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 一、魏晋隋唐时的儒学（背景） 1、佛、道传播，儒学面临挑战(魏晋南北朝) 白马寺创建于东汉时期，是佛教传入我国后第一座由官府建造的寺院，所以历来被尊为中国佛教的“祖庭”和“释源”，有“中国第一古刹”之称。 白马寺（河南洛阳） 福建泉州清源山老君岩 宗教 来源 教义 佛教 来源于印度（外来） 道教主张以生为真实，追求延年养生、肉体成仙 道教 东汉末年（土生土长） 认为现实一切都是苦。人们只能忍受。主张舍弃对现实物质的追求，注重精神的修持和对来世的向往。 “道曰今生，佛说来世”。 ①佛教盛行。 统治者的扶持；人们寻求精神寄托；寺院经济发达；佛教改造以适应国情 ②道教在民间的传播。 利用宗教发动起义；在上层社会、下层民众中皆有信徒 ③儒学本身的问题和缺陷。 儒学本身在思辩性和理论性方面存在着严重的不足。儒学在孔子创立之时，只是一些伦理原则和教条。 为何魏晋时期儒学受到挑战？ 1、佛、道传播，儒学面临挑战 2、隋 “三教合归儒”；唐三教并行 一、魏晋隋唐时的儒学（背景） “三教合归儒” 对儒学发展有何意义？ 儒学吸收佛、道精华， 从而进一步确立儒学统治地位。 为儒学的新发展奠定基础， “理学”一词，早在宋代就被用来概括当时的儒学。朱熹和二程都说过“理”。 “理”因此成为二程哲学的核心，宋明理学也就从此得名。二程兄弟所谓的“理”，既是指自然的普遍法则，也是指人类社会的当然原则，它适用于自然、社会和一切具体事物。这就把儒家传统的“天人合一”思想，用“天人一理”的形式表达了出来，中国上古哲学中“天”所具有的本体地位，现在开始用“理”来代替了。 二、宋朝的儒学：程朱理学 1、理学由来 3、代表人物 北宋 南宋 “二程” 程颢、程颐 朱熹 二、宋朝的儒学：程朱理学 程 颢 程 颐 “万物皆只是一个天理” “父子君臣，天下之定理” （核心） 北宋时期 代表： 程颢、程颐兄弟 思想： 1