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2013年东北三省四市教研协作体等值诊断联合考试 2013年长春市高中毕业班第次调研测试 语文参考答案及评分标准 【参考答案】（3分）C 【命题立意】本题考查的是理解文中重要概念的含义的能力，要求考生能够理解这些概念在论述类文本中特定的含义。 【解 析】文章第二段结尾和第三段多次表述这个政治主张表现出来的是“朦胧”的民族意识，而不是“强烈”的民族意识。 【参考答案】（3分）B 【命题立意】本题考查归纳内容要点的能力。 【解 析】“一直”一词表述不准确；“杂处的局面最终导致民族战争的爆发”无中生有。 【参考答案】（3分）D 【命题立意】本题考查筛选并整合文中信息的能力。 【解 析】“明夷夏之别这一主张在历史上一直发挥着积极作用”表述有误，其作用是双重性的。 【参考答案】（3分）B 【命题利益】本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义的能力。 【解 析】结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。孥：使之成为奴婢。 【参考答案】（3分）B 【命题立意】本题考查的是筛选文中信息的能力。 【解 析】解答此类题目，首先要看清题干的要求，然后从文中找出筛选信息的区间运用排除法，找出答案。 【参考答案】（3分）D 【命题立意】本题考查考生分析概括文章内容的能力。 【解 析】首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。 【参考答案】（1）苏缄访求到他的住处，聚集众人大加搜索，放火烧他住所旁边的房 舍来逼迫他，李氏从里面逃出来。（“萃”、“火”、“逸”各1分，句意2分，共5分） （2）我们的兵力和器械已经准备好了，储备的物资也不缺乏，现在蛮人已经逼近州城，应该牢固地防守以等待外面救援。（“既”、“蓄聚”、“薄”各1分，句意2分，共5分） 【命题立意】本题考查考生理解和翻译文中句子的能力。 【解 析】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。 8．【参考答案】?听觉与视觉相融合，首联先写雨前树声、蛙鸣，后写大雨突至的画面， 引人入境，动人心魄。（3分）?侧面烘托，颔联借长江的浪涛和天地合围的情形来侧面烘托出大雨磅礴的气势。（3分）（从修辞的角度答出比喻或夸张，分析合理亦可给分） 【命题立意】本题考查“鉴赏诗歌表现手法”能力。 【解 析】解答本题需要借助诗歌中景物描写的不同角度和方法进行赏析。 9．【参考答案】本诗通过描绘大雨气势磅礴、雷霆万钧的景观，表达了诗人对突然而至的大雨的欣喜之情。（3分）也反映了作者对金击败蒙古军的喜悦之情。（2分） 【命题立意】本题考查学生对诗歌思想感情的理解。 【解 析】解答本题要抓住诗歌中的意象来揣测诗人的情感，另外要通过注释了解写作背景，达到对诗人思想感情的全面理解。 10．【参考答案】（6分）（1）何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 （2）虽九死其犹未悔 终 不察夫民心 （3）青泥何盘盘 以手抚膺坐长叹 11．（1）【参考答案】（5分）E（3分）B（2分）A（1分） 【命题立意】本题主要考查学生筛选有关信息和分析综合的能力。 【解 析】A项，不能提升书的思想价值。C项，聚合卖书情节是对人物的侧面塑造；D项，明、暗线颠倒。 （2）【参考答案】（6分）①喜欢谈论诗书，热爱收藏图书。②性情稳重，深谋远虑。③忍辱负重。④重情义，讲信用。⑤重道义，有文化责任感。（答出3条即可，并作简要分析） 【命题立意】本题考查的是对人物形象的概括能力。 【解 析】解答本题需要对文本进行分层次阅读，并筛选概括信息。 （3）【参考答案】（6分）①前文交代“这几年丁聚会一改深入简出的习性，开始出入酒楼茶肆，又常常去城中的赌坊逍遥。”呼应后面冯氏揭示的真相“这些年聚会从未大赌，他只是虚张声势。” ②三人到丁宅讨债“门人传话只请郝伯力进去。”后文“那日我三人索债，丁老先生单独叮嘱我”揭示出郝伯力是知情人，帮助丁氏父子完成计划。 ③小说开篇介绍丁聚合，“只在银子上看得要紧，诗书上却无一点儿兴趣。若是到了聚合手里，岂不是要尽其所有货与了书商吗？”父兄去世后，丁聚合“匆匆赶回，他还带来一个姓李的书商，早已经将丁家的藏书讲好了价钱。丁聚合得知家中的藏书已经被丁聚会抵了债，气愤得说不出话来。”前面埋下伏笔，后文照应。（找出两处即可） 【命题立意】本题考查