能量之源光与光合作用.ppt

问题探讨 实验：色素的分离和提取 1、实验目的 2、实验原理 （1）分离原理 （2）提取原理 3、实验材料和试剂 实验结论 色素的功能 图注：A代表处于特殊状态下的叶绿素a，B代表具有吸收和传递光能作用的色素，C和D代表传递电子的物质 结论: 叶绿体是进行光合作用的场所，它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。 光 反 应 条件： 暗 反 应 光反应 光照与CO2浓度变化对植物细胞内C3，C5，[H],ATP,C6H12O6合成量的影响 影响光合作用的因素及应用 对应训练：(07年高考山东卷) 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是( ) 农业生产启示 温室大棚适当提高光照强度 延长光合作用时间 增加光合作用面积（合理密植） 温室大棚采用无色透明玻璃 若要降低光合作用则用有色玻璃 农业生产启示 名词解释 光合作用、呼吸作用的比较和联系 ——能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用 例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌 7、化能合成作用 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 硝化细菌 2HNO2+O2 2HNO3+能量 硝化细菌 6CO2+6H2O 2C6H12O6+ 6O2 能量 能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量的一类生物 不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量的一类生物 如：绿色植物，蓝藻、硝化细菌、铁细菌、硫细菌等 如：人、动物、真菌(如蘑菇) 、多数的细菌（乳酸菌、大肠杆菌）等 自养生物： 异养生物： 能量变化 实质 联系 物质变化 条件 场所 有氧呼吸 光合作用 1、比较光合作用、呼吸作用 光、色素、酶、H2O和CO2 叶绿体 细胞质基质、线粒体 O2、酶、H2O、C6H12O6 无机物转变成有机物 有机物氧化分解成无机物 ATP中活 跃化学能 光能 糖类等有机物中稳定化学能 C6H12O6等有机物稳定的化学能 ATP中活 跃化学能和热能 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 光合作用为呼吸作用提供物质（有机物、O2）； 呼吸作用为光合作用提供原料（CO2） 梳理一 光合作用和细胞呼吸的多角度多层次比较 1.光合作用与细胞呼吸关系的图示比较 （1）从反应式上追踪元素的来龙去脉 ①光合作用总反应式： 聚焦知识梳理 2、光合作用和细胞呼吸的知识梳理与题型探究 O2中O原子全部来自水；CO2中C经C3进入 （CH2O），不经C5。 ②有氧呼吸反应式： 产生的H2O中的O原子全部来自O2，与反 应物H2O中O原子无关。 提醒 提醒 （2）、植物细胞中两大生理过程联系图解 原料和产物的对应关系： （CH2O） C H O CO2 CO2 H2O O2 H2O 能量的转移途径： 碳的转移途径： 光能 ATP中活跃的化学能 (CH2O)中稳定的化学能 CO2 C3 （CH2O） from from from from 6、光合作用的实质 把二氧化碳和水合成糖类等有机物。 光能 ATP中化学能 有机物中化学能 合成有机物 储存能量 C6H12O6合成量 ATP [H] C5 C3 光照不变CO2供应过量 光照不变CO2供应停止 突然光照CO2供应不变 停止光照 CO2供应不变 将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的C02条件下。如果将环境中C02含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是 A. 上升；下降；上升 　B. 下降；上升；下降 C. 下降；上升；上升 　 D. 上升；下降；下降 C 一、光合作用强度 2、表示方法：用一定时间内原料消耗或产物生成 的数量来定量表示。 1、概念：指植物在单位时间内通过光合作用 制造糖类的数量。 二、影响光合作用的因素 影响光合作用强度的因素？ 内因： 外因： 光（强度、光质） CO2浓度 温度 矿质元素 水分 酶的种类、数量，色素的种类，含量 叶面指数（疏密） A B 光照强度 0 吸收量mg/dm2·h CO2 C 释放量 CO2 两种表示方法有什么区别呢？ 1.光 光合速率 0 光照强度 A