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成都铁路卫生学校 教学团队建设申报书 团 队 名 称： 口腔医学技术专业教学团队 团队带头人 ： 刘庆熙 所 在 学 部 ： 临床教学部 申 报 日期： 2013.6.1 成都铁路卫生学校 填 表 说 明 1. 本表要求直接输入，不要改变文档格式。 2. 文字简明扼要，内容真实可靠，如发现虚假信息，将取消该团队 参评资格。 3. 表中教学、青年教师培养、科研等限填近5 年情况。 4. 如表格篇幅或数量不够，可增加栏目或复制。 5. 本表直接用 A4 纸双面打印一式一份，于左侧装订成册上交学校教 育研究与教学督导办公室。同时上交电子文档。 6. 附件单独用A4 纸双面打印 （书写或复印），不可剪接粘贴，并于左 侧装订成册上交。 一、团队基本情况简介 简述教学团队的教学情况，团队形成的背景和发展目标等，2000 字(本页)以内。 1 ．团队形成的背景 学校自1993年起开办口腔医学专业，2001年开设专门的口腔修复工艺专业，为建设高水 平示范性口腔修复工艺专业,面对中等职业技术教育的应用性和技能性，促使教师走向生产 实践与生产企业结合，于2011 年建立了以成都精益义齿制作中心为主的中职学生实习基 地。其后，专业理论课程由本校教师承担，专业实践课程由本校教师和聘请的行业企业的专 家和技术人员做兼职教师共同承担，于是“口腔医学技术教学团队”应运而生。在团队成员通 力合作下，我们相继建设了3门校级精品课程，主编了4部校本教材，发表了8篇与教学内容 改革相关文章，参与了国家级课题的研究 ，整体教学科研水平大大提高，形成了一支职称高、 学历高、年龄结构合理的教学团队。 2. 团队组成结构 团队现有成员9 人，其中专任教师5 人，占56% ，专任教师中高级讲师3 人，讲师1 人; 兼任教师4 人，占44% ，全部为来自义齿生产企业一线的技术人员,其中高级技工3 人。团 队中50 ～59 岁的教师1 人，40 ～49 岁的教师4 人，25 ～39 岁的教师4 人，平均年龄为： 38?岁，其中35 ～50 岁年富力强、有丰富工作经验的教师4 人, 占44%。团队师资队伍的 整体状况有以下特色：职称结构、学历结构和年龄梯队结构良好；专兼职教师搭配合理；理 论和实践经验丰富，团队教师是相关行业的技术专家和行业骨干,“双师型”教师比例高，师资 队伍整体水平高，实力强，后劲足。 3. 团队的教学情况 2011年“口腔医学技术教学团队”成立后，在团队带头人刘庆熙的带领下，积极研究探索中 职教育规律，开展教学改革；按照口腔医学技术类中职人才培养目标、规格的要求构建专业 课程体系和课程结构，在专业人才培养开发和设计方面，形成了鲜明的中职教育人才培养特 色。团队教师每年均为中专学生上课，面向口腔医学技术专业开设的专业基础课程由本校专 任教师承担；专业实践课程由本校教师和聘请的行业企业的专家和技术人员做兼职教师共同 承担。专任教师年均授课（含实践课）达400 学时以上，工作量饱和。团队成员严格执行 各主要教学环节的质量标准，近年来无教学事故发生。团队教师能利用现代教学手段，采用 多媒体教学；积极开发多媒体课件和网络课程资源，现建有校级精品课程3门；上网课件3 门。 4. 团队发展目标 建设一支专兼职结合的，集“教学、科研”于一体，合作意识强、具备应用创新能力，具有 先进教育理念的在省内同类学校处于领先水平的“双师”素质的创新团队。 二、团队成员情况 1.带头人情况： 姓 名 刘庆熙 出生年月 1963.9 参加工作时间 1985.7 政治面貌 中共党员 民 族 汉 性 别 女 最终学历（学位） 大学本科 授予单位 华西医科大学 授予时间 1985 高校教龄 5 年 职