苏教版九年级语文竞赛试题.doc

九年级语文试卷5 题号 积累运用 阅读 古诗文 作文 总分 分数 一、积累与运用（26分） 他们只看见船形成一大半月形向前推进，却看不到我的人，因我在水中，水已没过我的胸脯。当我到达海峡中心时，他们就越发愁闷了，因这时的水已没及我的脖子。皇帝断定我是淹死了，半月形的敌舰队正在向我们发动进攻。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及夫君子之行年与时驰，意与日去静以修身，俭以养德其茎的底端几乎耗干了水分，而接近花序的上部，则又嫩又脆，饱满着血液般的汁水，一碰就断的。参考答案： 1.A2.D 3.B 4.C5.C 6.⑴格列佛潜水拖回敌舰。遭遇章鱼袭击。⑵讽刺 生物学家阿龙纳斯 7.新环保法“有牙齿”；新环保法出台备受百姓关注；政府将铁腕执法。8.示例：“一砖一瓦皆故事，一草一木总关情”，每一个村庄都有自己的传说与故事，留住乡村记忆，尊重文化传统，守护精神家园，是我们共同关注的话题。今天就让我们追随镜头去凝望那永不褪色的画卷。9.⑴千里共婵娟⑵野渡无人舟自横⑶晴川历历汉阳树⑷长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑸生于忧患，死于安乐⑹示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；生当做人杰，死亦为鬼雄；三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10.⑴操守，品德⑵消失，逝去⑶贫困⑷尊崇，崇尚11.D12.⑴如果不恬静寡欲，就不能明确自己的志向；不集中精力排除外来干扰，就无法实现远大目标。⑵读书有了收获，就高兴得忘了吃饭。13.表达了作者内心的苦痛，对孩子的愧疚，对孩子的殷切期盼。14.⑴甲文从静心学习，俭朴养德方面告诫孩子治学做人的道理。⑵乙文劝勉儿子们要互相关爱、和睦相处；不慕名利，坚守道德操守。 15.王小义雪夜收信盗银王小义发现盗银来历县尉被捉、被审县尉依计捉贼。 16.⑴埋下伏笔，巧设悬念⑵推动情节的发展⑶前后照应，结构严谨。 17.县令贪赃枉法、监守自盗、栽赃他人，是一个为官无德、不顾百姓死活、阴险狡诈的“贼”官。 18.王小义行盗有周密计划、行盗水平高；贼德好，口碑好，守信用；尽量满足同伙要求；只偷富户，不偷贫户与官府；做贼有原则、有底线、讲道德。 19.内容上，用燕园和冷杉园里的二月兰衬托“我”对孔林二月兰的深爱不止，情有独钟。结构上，总领下文，引出下文对孔林二月兰的描写。 20.⑴面积广，数量多⑵自由开放，不求闻达⑶色彩艳丽、具有梦幻色彩⑷香气清雅圣洁⑸花朵美丽可爱⑹次第开放，精神抖擞 21.⑴运用了拟人、比喻的修辞手法。，形象生动地描写了二月兰初绽时的情态，表达了作者对二月兰的喜爱之情。⑵紧尽着性子“毫不退让”“不顾一切”这几个词，运用拟人的手法生动形象地写出了二月兰开放时不怯不退的气度，绽放的倔强与自由，表达了作者对二月兰蓬勃生命力的赞美之情。 22.孔林的二月兰，愈抑愈扬，美丽绚丽，具有顽强蓬勃的生命力；不求闻达，不谋地位，具有淡泊名利的高尚品质；坚忍柔韧，自由倔强，彰显生命向上的力量；既能与乡亲百姓亲密无间，又能感动润泽八方学人的心灵。 23.略 1