三上语文13世界上第一个听诊器.docVIP

13 世界上第一个听诊器 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“如果……就……”“果然”造句。 3、理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察和实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。 教学重点 学会本课生字新词，理解词语的意思。了解课文内容，明白文章告诉我们的道理。 教学难点 通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。 教学准备 学生预习课文，查字典理解词语的意思。 教师图片、文字投影片。 教学时间： 两课时 第一课时 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课的生字新词。 2、理清文章脉络。 练习用“如果…就…”说句话 教学过程： 一、导入新课，揭示课题。 1、（出示图片）同学们，你们看这是什么？板书：听诊器（“诊”是我们这节课的生字，伸出你的手和老师一起写一写这个字，谁来读读它？注意这个字是前鼻音，读zhěn，我们一起来读读这个词） 2、你们接触过听诊器吗？知道听诊器是干什么用的吗？（预设：生病的时候医生会用它来听听心脏和身体内的器官；它放在皮肤上感觉凉凉的；听诊器是用金属做的）。 3、看来同学们知道的知识还挺多的，今天我们学习的课文是……再补全课题，加上这几个字，你最想知道什么？ 预设：（1）谁发明的第一个听诊器？哦，你想知道是谁？谁来帮他解