2011-2016全国卷真题经济主观题讲解分析.pptVIP

经济生活主观题讲解 2011-2016全国卷真题 高考四种能力要求： 从哪里进行判断与选择 答什么知识 题目的具体要求和任务：组织语言对问题做出回答 怎么回答 实现观点与材料的充分论证与结合，回答问题或完成题目要求的任务时论述和证明的能力 如何答得最好 论证和探究问题能力—逻辑分析的能力 文字、图表、数据、图像、画面、符号等（材料、设问） 链接到经济、政治、文化、哲学知识，用术语答题 调动和运用知识能力—提取记忆的能力 描述和阐释事物能力—阐释评价的能力 解读和获取信息能力—阅读理解的能力 即“材料—道理—分析—表达”的思维及解答过程。 年份 题号 题型 2011 38（2） 结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？（14分） 2012 38(1) 根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议（14分） 2013 38（2） 结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因。（14分） 2014 38(2) 政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。(14分) 2015 38(2) 结合材料二和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政赤字资金。（14分） 2016课标Ⅰ 38(2) 运用经济生活知识并结合材料，说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。（14分） 2016课标Ⅱ 38(2) 结合材料二并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响。（14分） 2016课标III 38(2) 结合材料二和所学经济知识，分析“互联网+停车”智慧系统的应用所能带来的经济效益和社会效益。（14分） 全国卷《经济生活》近五年主观试题 特点分析：经济现象与经济问题、经济现象或经济问题产生的原因分析、解决问题的要求或者措施、经济行为的作用发挥路径或效果（是什么？为什么？怎样） (2011·全国卷·T38(2))　我国某汽车企业坚持走自主创新之路，已经完全掌握了发动机、变速器、底盘三大核心部件的生产和制造技术，创建了具有世界先进水平的两大发动机品牌，截至2009年9月，该企业累计申请专利 4 003件，获得授权专利2 414件，在国内汽车行业中遥遥领先。该企业先后通过ISO9001，ISO/TS16949等国际质量体系认证。2009年该企业销售达50万辆，连续9年蝉联中国企业自主品牌汽车销量冠军，连续7年成为中国最大乘用车出口企业。10多年来，该企业已经让100多万消费者实现了轿车梦。 结合材料和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？ 【解析】　回答第一个小问题，要注意材料中的“品牌”“销售冠军”等信息；第二个小问题思维较为发散，应从经费保障、吸引人才、激励机制、校企联合、专利保护等多角度加以分析。 【答案】　 作用：①有利于开发新产品，提高产品科技含量，打造自主品牌； ②有利于提高产品质量，提高企业市场竞争力，扩大产品销量； ③有利于提高劳动生产率，降低生产成本，增加企业利润。 措施：①加大研究开发经费投入； ②吸引优秀的技术人才； ③鼓励员工参与企业创新活动； ④通过奖金、股权等方式激励科技人员； ⑤与大学、科研机构进行科技合作； ⑥积极申请专利，保护知识产权。 典例4　(2012·新课标全国卷)阅读材料，完成下列各题。 改革开放以来，我国居民收入不断增加。1978年我国职工工资总额为568.9亿元，2009年达到40 288.2亿元；职工平均工资由1978年的615元增加到2009年的32 736元。 材料　在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。 2009年，我国的最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%；我国最低工资是我国平均工资的21%，世界平均为50%。 我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图1、图2所示。 ——摘编自2011年3月7日《经济观察报》 根据材料概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议。 答案　 问题：①与世界平均水平相比，最低工资在人均GDP中占比低，在平均工资中占比低，最低工资水平偏低。 ②居民所得在初次分配和再分配中占比呈减少趋势，政府和企业所得占比呈增加趋势，国民收入分配结构不合理。 对策：①提高居民收入在国民收入分配中的比重