上海市小学三年级语文第五册试用本课文.docVIP

第一单元 导语 童年的生活多姿多彩，童年的回忆温馨甜蜜。我们用好奇的目光观察着周围的一切，我们用 书信的方式架起沟通情感的桥梁。我们急切地盼望长大，却又闹出了不少笑话；我们大胆地放飞希望，那奇思妙想令大人们也惊叹赞赏。 本单元，我们要练习。 1 信 我学会了写信， 用笔和纸， 用手和心。 我多么想写啊， 写许多许多的信—— 替雏鸟给妈妈写， 让妈妈快回巢， 天色已近黄昏。 替花朵给蜜蜂写， 请快来采蜜， 花儿已姹紫嫣红①。 替大海给小船写， 快去航海吧， 海面上风平浪静。 替云给云写， 愿变成绵绵春雨； 替树给树写， 愿连成无边的森林。 给自己， 我也要 写一封封信， 让自己的心， 和别人的心， 贴得紧紧、紧紧…… 阅读芳草地 我学会了写信，用笔和纸，用手和心。替大海给小船写，快去航海吧，海面上风平浪静。2．你是怎样理解“让自己的心和别人的心，贴得紧紧、紧紧……”的意思的。词句活动室 1．试试你身手：先把词语补充完整，再试着说几个。 例：风(平)浪(静) 山( )水( ) 风( )日( ) 情( )( ) 窗( )几( ) 2．根据课文内容填空。 因为 ，所以我写信给小船，让她快去航海。 我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为 ，让她快快回巢。 语言直播厅 选择你喜欢的内容，模仿课文的样子，也来写几句诗。评选出你们中间的小诗人。 【注释】 ① 姹紫嫣红：形容各种好看的花。 2 茉莉花 一天，我和妈妈在逛花市时买了一盆茉莉花，听摊主介绍说，茉莉花开，满屋飘香。 回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日开放。妈妈说：“别着急，到了夏天，茉莉花会开的。”可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。渐渐地，我不再关心它了。妈妈还是照样给它浇水，施肥。 初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪①地吮吸着甘甜的露水呢。 盛夏时节，骄阳似火。妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。 过了一段时间，妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝，那味道真是好极了！ 阅读芳草地 1．读课文。背诵课文第4节。 2．思考：在养花的过程中，“我”的心情有什么变化？划出有关词句和小伙伴一起交流。 词句活动室 1．火眼金睛：比较括号中的词语，想一想句中用哪一个更为确切？把它，再读一读。 (1) 回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地(盼望、希望)它能早日开放。 (2) 初夏的一天早上，我在阳台上(惊喜、惊奇)地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。 2．读读句子，划出你认为用得好的词语，再选一句抄下来。 茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。 语言直播厅 小朋友，你最喜欢什么花，选一张图片或照片，也可以自己画一张，向同学介绍，然后在教室里布置一个小小百花园。 【注释】 ① 贪婪：指贪得无厌(含贬义)，本课指不知满足。 *3 我画什么 五个小学生坐在公园的草地上。三个男孩，两个女孩，沐浴着初冬温暖和煦的阳光。 他们在一起看一本十分有趣的连环画《神笔马良》。讲的是叫马良的孩子得到一支神笔。它画什么，什么就变成真的了。画的公鸡会啼叫，画的犁头能耕地……多带劲啊！ “要是我也有一支神笔，就好了！”卷发的小曼说。 “不可能。”戴着近视眼镜的周明，俨然①是个大人，他说，“那是童话！” “假如嘛。”翘鼻子元元说。 “假如有一支神笔，画什么呢？”男孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。 “只准画一次。行不？”王斌非常认真地提议。 大家都沉思了一会儿，又七嘴八舌地说了起来。 “听我说，我要给我们足球队画一个大球场，像世界杯赛那样的。”元元抢着说道。 “我呀，”周明慢条斯