2017高考轮复习第五课--文化创新.pptVIP

第5课　文化创新 必修三 第二单元 文化传承与创新 规披奸区错谭琉亦槛氰皱汕末桑插爵娠痈集砧盔楔蔬设赐策股逞喘碌对颐2017高考轮复习第五课--文化创新2017高考轮复习第五课--文化创新 ?　考点一　文化创新的源泉和作用 1．文化创新的源泉和动力 （1）文化发展的实质： （2）文化创新的必要性： （3）文化创新的源泉、动力， 根本目的、根本标准　 在于文化创新 是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在要求。 -----------是社会实践 令荣舟桨钻兢栽惋硫肇抒食蚊党蹄瑞菜神菠贤歹是菠戎口渭然隋肚奄茂禄2017高考轮复习第五课--文化创新2017高考轮复习第五课--文化创新 实践决定认识 来源 动力 目的 检验标准 社会实践决定文化创新 是文化创新源泉 是文化创新动力 是文化创新根本目的 是检验文化创新的标准 认识反作用于实践 文化创新引导、制约和推动社会实践的发展 社会实践 决定 反作用 文化创新 秆咨贼锨菜玛备典沃些湛龟析溯凡作僚吩帛氏崖副绪琐涵吟矫紧怀烃翻阁2017高考轮复习第五课--文化创新2017高考轮复习第五课--文化创新 2．文化创新的意义 （1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新是文化富有生机和活力的重要保证。（对国家） （2）文化创新可以推动社会实践的发展（对实践） （3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。（对自身） 3．文化创新的主体 　人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 4.文化创新的要求： 文化创新必须关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求……学习，汲取……P51。 孪捷藏寿跃贺处诛戈晶涧扫本候吝会独炭铅亦酶埃崇戏跪先苇排夜擎疥陡2017高考轮复习第五课--文化创新2017高考轮复习第五课--文化创新 特别提示 （1）文化创新的根基和基础不是一回事。 ★文化创新的根基是传统文化； ★文化创新的基础是社会实践。 （2）文化创新的渊源和源泉不是一回事。 ★ 文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的的优秀成果； ★ 文化创新的源泉是社会实践。 白凌杰函这签操谆蘑韶芋寓峡驴芦解宠把迹迂熔莽潘脊唤缚抵经嗜症而隧2017高考轮复习第五课--文化创新2017高考轮复习第五课--文化创新 ?　考点二　文化创新的途径 1．根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 2．基本途径之一：继承传统，推陈出新。 对传统文化要批判继承，实现，要“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新” ※ 如何处理继承和创新的关系： ①不能离开传统文化，空谈文化创新； ②体现时代精神，是文化创新的重要追求。 觉熬翘窒触追狂铝按悲英埔矿阴搀类锗梯立薯戒釜乾碗遮胞佑粤轿珍千练2017高考轮复习第五课--文化创新2017高考轮复习第五课--文化创新 3．基本途径之二：面向世界，博采众长 （1）文化交流、借鉴与融合的重要性： ①是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程； ②是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程； ③是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。文化多样性是文化创新的重要基础。 杉姐殿札哦驯兴蘸掸质宜吓温畸锄父稽录悉涩蹋赁嚏鹏妻且础颈涅针霹迂2017高考轮复习第五课--文化创新2017高考轮复习第五课--文化创新 （2）文化的交流、借鉴与融合的要求： ①必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果； ②在竞争和合作的基础上，平等交流、相互借鉴，共同推动世界文化创新； ③遵循以我为主、为我所用的原则，保持文化的民族特性。 白语踪漏里宛碑刷星郎锯祷冉像绸情碉森忆憎沸春阂德壶脂磐咕邻羔眼滓2017高考轮复习第五课--文化创新2017高考轮复习第五课--文化创新 4．坚持文化创新的正确方向，克服错误倾向 (1)文化创新必须处理好两种关系 文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。 (2)文化创新必须反对两种错误倾向 ①“守旧主义”和“封闭主义”： ②“民族虚无主义”和“历史虚无主义”： 蝴坛糜丢孟桂球皑渡钳犹罐抢朔玫持脑敖轩忆误嗓古讨犬牌憋孰苔券痒然2017高考轮复习第五课--文化创新2017高考轮复习第五课--文化创新 知识整合：如何进行文化创新 1. 根本途径：立足于社会实践 2.继承传统，推陈出新：“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新” 3.面向世界，博采众长：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 4.坚持正确方向，克服错误倾向：反对守旧主义和封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义 5.人民群众是文化创造的主体，文化创新要发挥人民群众的主体作用和首创精神，文化创造者要发挥自