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中考三大阅读答题技巧 记叙文的阅读 第一部分 记叙文的结构和特征 记叙的顺序及作用 顺序（A-B-C-D）：使文章层次井然有序，脉络分明。 倒叙(D-A-B-C)：造成悬念，增强艺术效果，引发读者阅读兴趣，使读者对故事情节和人物形象留下深刻印象。 插叙(B-A-B)：基本作用是补充说明，根据补充内容的不同又产生如下效果： 使读者更好的了解故事情节。 推动故事情节的发展。 烘托主要事件，拓展丰富主要内容。 辅助表现人物的性格品质（形象） (特别提醒)捕捉倒叙的起止点，有助于分层，把握文章结构和线索。 记叙的人称及作用 第一人称：以我、我们的角度展开叙述，便于直接抒情，增加文章的真实感亲切感。 第三人称：用他、他们的旁观者身份叙述，不受时空限制，能从多方面自由叙述。 第二人称：用你、你们直接与读者交流。一般多是出现在第一人称和第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称和第三人称的角度写的。便于直接抒情，增加文章的亲切感。 记叙的线索及判断方法 线索的作用：贯穿全文，是文章结构紧凑。 线索类型：（1）以人物为线索；（2）以某一中心事件为线索；（3）以某一件有意义的事物为线索；（4）以作者的思想感情或思想感情的变化为线索；（5）以地点变化为线索；（6）以时间为线索。 判断方法：看本质（贯穿全文，串联材料） 看题目 看反复（文章中反复出现的人、事、物以及表人物情感和时空的词） 看抒情议论句 理清文章的的结构层次（层次划分方法） 方法1 按总-分-总结构特点划分。 方法2按时间的先后顺序划分 方法3按地点的转移划分 方法4按故事情节的发展划分 方法5按思想感情的变化划分 方法6按选材角度的变化划分 （还要注意） 承上启下的过渡句（是上下文连贯紧凑）；照应的句子（文题照应、首尾照应、文中间的前后照应）；看线索；标志性的词语；起始句、结尾句、反复出现的语句。 记叙文中的表达方式和作用 人物的描写作用 表现人物的性格、情感。 体现人物身份 反映社会环境 （备注） 某种作用不是分割开来独立体现的，常会出现几种作用同时存在于一段描写中的现象。希望答题人冷静剖析，答准答全面。 自然环境的描写作用 渲染气氛，烘托人物情感 展开推动故事情节 象征和暗示 为下文做铺垫 烘托人物形象 衬托中心 正面、侧面的描写作用 正面描写（直接描写） 指直接通过对人物的肖像、语言、动作、心理等方面的描写，直接、真实、具体的表现人物的性格品质。 侧面描写（间接描写） 指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象。 作用：1、侧面描写更能激发人的想象力，更容易让读者产生共鸣 2、是对直接描写有益补充，更有利于表现人物性格，使形象鲜明突出 【特别提示】如是侧面描写文字，在答作用之前一定要先明确交代是‘侧面描写’ 记叙文中议论的作用 文首议论作用 开篇点题，揭示（点明）主题，统领全文 文间议论作用 承上启下（过渡），点明所写事物的意义 文末议论作用 总结全文揭示主题或深化主题，画龙点睛 记叙文中抒情的作用 直接抒情（直抒胸臆）作用 真切强烈；震动人心；节奏明快；感情直露，容易把握 间接抒情（借景抒情、借物抒情、借事抒情、寓情于理）作用： 表达婉转含蓄，蕴涵深厚，收到情与景（事、物）交融、情浓意深的效果，感染力极强。 六、记叙文的表现手法 对比 象征 托物言志 借景抒情 欲扬先抑 夸张讽刺 卒章显志 以小见大 衬托 七、记叙文段意概括方法 摘句法：摘出段落中的中心句 概述法：用自己的语言概述全段的主要意思 联合法：有些讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表达出来，缺一不可 八、记叙文中心提炼与表述方法 明晰概念：作者通过记叙人和事件体现出来的对生活的一定看法 提炼方法： 分析文章标题 研究文章开头结尾 分析文章中议论抒情语句 分析文章层次和人物事件 有些文章中的中心意思隐含在人物事件或文章各部分之中，要进行综合归纳，才能准确把握中心。 分析文章的时代背景 表达方法：归纳中心时常用“通过——表达 -------”的句式来表达。“通过————”就是概括文章所写的内容，语言要简明；“表达——”就是总结出作者的立场、观点、感情等（赞扬、歌颂、揭露、批判、反映） 第二部分 记叙文常见试题解答规律 关键词语的含义 解题方法 结合语言环境，落实到文章所指 注意修辞手法，区分词的本义、比喻义、引申义等 注意词的感情色彩 深层义（作者所表达情感、目的） 表述方式：语境中的释义+ 作者所表达情感、目的 关键句的含义 解题方法 了解作者的写作意图以及写作背景。结合语言环境。 分析修辞手法的运用所起的表达作用 概括句子的意思 深层义（结合人物的性格特点、思想感情、表达方式