五年级下学期语文试卷(七).docVIP

2013学年小学五年级（下）语文单元测试卷（七） 第六单元 班级： 姓名： 成绩： 书写水平（5分） 一、请用钢笔或圆珠笔认真书写，做到卷面整洁、清楚。（3分） 二、抄写下面的句子，要求书写工整、美观，注意书写格式。（2分） 庆元是廊桥的天然博物馆，座座廊桥如瑰宝镶嵌于庆元的群山之间，无声无息，如梦似幻。每一座廊桥都伴随着一段美丽动人的故事。 积累加油站（43分） 三、在括号里选择正确的字并打“√”。（3分） （铤 挺）而走险 （宗 忠）言逆耳 心（疾 急）如焚 故（伎 技）重演 长途（拔 跋）涉 （密 蜜）封 四、比一比，再组词。（8分） 烽（ ） 础（ ） 速（ ） 硫（ ） 蜂（ ） 拙（ ） 束（ ） 流（ ） 五、把下列句子中使用不当的词语用“—”标出，并改正过来写在括号里。（5分） 1、我多么希望硫酸厂早日治理污染，使空气变得晴朗。（ ） 2、各种车辆都要听从交警叔叔的指导。（ ） 3、保护环境是大家的事，人人都要支持。（ ） 4、我们生气勃勃地看着王老师做太阳能发电的实验。（ ） 5、我们学校建造了一座设备完整的游乐园。（ ） 六、按照时间先后顺序排列下列句子。（4分） （ ）第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。 （ ）莫尔斯发明了电报。 （ ）美国政府提出建设“信息高速路”的计划，把全世界的计算机联网。 （ ）贝尔发明了电话。 七、在原句上修改病句。（6分） 1、参加姓氏调查这一综合实践活动后，收获很大。 2、《静夜诗》这首诗的作者是李白写的。 3、《西游记》是我国古典四大名著。 八、按课文内容填空。（9分） 1、信息传递经历下面一个过程：远古：口耳相传→古代： →近代： →现、当代：广播、电视和 。 2、研究报告通常由 、 、调查情况和资料整理和 四部分组成。 3、计算机网络最初用于 ，现在还可以用来 、 等。 九、调查全家人在一天中获得的信息与渠道，并对记录进行分析。（获得信息的渠道请在最后一行中选择相应的序号）（8分） 家庭成员 （成员也可以改成其他的） 获得的信息 获得信息的渠道（填写序号） 我 妈妈 爸爸 说明：获得信息渠道：①亲自看到或听到。②电话或短信。③报刊和书籍。④广播或电视。⑤网络。⑥其他。 分析： 阅读小沙龙（26分） 十、快乐阅读。 （一）小陶土 在一个古塔高处，有一个工场，是一个陶艺工场，放满了一桶一桶彩色的釉、辘轳和窑，当然还有陶土。窗边放着一个大木桶，有一个重重的盖子，陶土就放在里面。深深地藏在桶子的底部，有一团最老的陶土压在角落。他已经不记得上一次是什么时候被触摸，因为那是很久以前的事了。每天，重重的盖子都会被掀开，许多手会伸进来，快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。 “什么时候才轮到我呢?”他想知道。日子一天天过去，小陶土在木桶的黑暗中，失去了希望。有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多小手伸进桶子里。小陶土是最后一块被选中的，他总算出来了!“这是我的大好机会!”他在光线中眯着眼睛想。 有个男孩把他放在辘轳上，用最快的速度转动。“好好玩啊!”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起，来。小陶土觉得很兴奋，因为自己将要变成一样东西!男孩试着做一个碗，可是后来放弃了，把陶土拍打成一个圆圆的球。 “清洁时间到了。”老师说。工场里充满孩子擦拭清洗的声音，到处都湿乎乎的。男孩把陶土丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起。过一会儿，工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，他不只想念湿润的木桶，他也知道自己有危险。“完了!完了!”他想。“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。