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人 教 版 小 学 语 文 期 末 试 卷（四上） 基础展示台 一、我会选。 给正确的读音打“√”。6分 静谧（mì bì））））））书写得漂亮 照顾得 很甜蜜 黄山 北京 打扮得 很周到 布达拉宫 西安 四、我会排。 1、请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语：3分 上午 深更半夜 早晨 下午 黄昏 午间 2、请按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组。3分 因病住院 发表演讲 认真请教 发现大陆块吻合 艰难考证 大胆猜想 3、请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。5分 （ ）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。 （ ）忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。 （ ）他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。 （ ）下课了，小庆在操场上玩。 （ ）他想，这是谁扔的？真不讲卫生！想着他就若无其事地走了。 阅读大观园 （一）课内阅读。16分 走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 1、这两段话中先写走完长廊，来到 ，看到 和 ， 再写站在 ，看到颐和园内 、 和 ，正前面的 和东面的 和 。 2、照样子写词语。 闪闪发光： 、 、 、 隐隐约约： 、 、 、 慢慢地： 、 、 、 3、文中加横线的句子写出了昆明湖的 和 的特点，分别把昆明湖比作 和 。（4分） 4、文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了 。(1分) （二）课外阅读。15分 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。 青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。 然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 给下面的词语选择合适的解释。 息：Ａ　呼吸时进出的气　Ｂ　停止　Ｃ　消息 息息相关（　　）　　自强不息（　　）　　　　　　　　 2、这篇短文二、三两段分别写了竹子的　　　　　　　、　　　　　　两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做 、 ；竹皮可以用来 ；竹沥和竹菇可供 ；竹笋不仅 ，而且 。 3、“岁寒三友”是指　　　、　　　　、　　　。 4、照样子改写句子： 例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？ 改为：竹子的品格体现的正是我们中华民