伟大的悲剧答案.docVIP

课题：伟大的悲剧 主备：王洪梅 审核 学习目标：1、理清故事情节，把握文章内容。 2、理解关键词语的含义与表达作用，体会作者情感。 3、激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作的精神。 学习重点：通过默读、重点朗读，体会关键词语的表达作用，认识人类挑战自身、实现生命价值的伟大。 学法指导：1、要在了解南极探险的有关信息的基础上学习本文。 2、抓住题眼“伟大”与“悲剧”解读文章。 预习导学： 1、注音，并选择其中四个词语造句 拽( ) 无垠( ) 癫( )狂 凛冽( ) 吞噬( ) 销蚀( ) 羸( )i弱 步履( ) 毋宁( )告罄( ) 遗孀( )坚持不懈( )风餐露宿( ) 夜不成眠( )精疲力竭( )毛骨悚( )然 洋洋( )得意 怏( )怏不乐 忧心忡忡( ) 疲惫( )不堪( )畏( )缩不前 鲁莽( )语无伦( )次 2、本文作者???? ?，?? 作家，他的主要成就体现在? ??????和?????? 方面。3、故事发生的地点在?????? ，主人公是?? ????，在这一个英雄的集体里还有????????? 等共??? 名探险队员。 【学习研讨】 一、导入 二、检查学生预习、自习情况。 三、整体感知全文 1.请用一个词概括读完全文后的感受。（如：感动、敬佩……） 2.请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件。 1912年，英国探险队斯科特一行五人在从南极返回途中不不幸遇难。 3.??? 理清故事情节 奔向南极点　→　带信返程　→　一个个牺牲 （充满希望）　　　（沮丧）　　　（悲壮） 四、深入探究 ①??? 斯科特探险队返程之行面临哪些困难？ ②文中的“悲” ，体现在那几个方面？ ③文章所渲染的“悲”，是悲哀还是悲壮?请用悲壮的语气试读这句话。 　　他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到劳伦斯·奥茨－－这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。 ④斯科特一行体现了哪些伟大精神。 2教师明确答案 ①??? 线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太少…… ②??? 失败之悲、作证之悲、死亡之悲、世人之悲 ③??? 死的是他们的肉体，但他们的精神却是伟大的，所以是悲壮而不是悲哀。 ④??? 勇于探索、勇于献身、诚信守约、集体主义、无私爱心 …… 4.找出作者对整个事件的评价，全班朗读课文最后一段话，分析本段的含意及作用。 斯科特虽然失败了，但他的心灵是高尚的。 一切高尚的毁灭当然是伟大的悲剧。 这句话是主旨句，起点题作用。 5.全班讨论：斯科特一行人探险的真正意义在于什么？ ?　认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 五、精彩语句品味 请朗读你认为最令你感动的句子或段落，并说说令你感动的原因。 六、思维扩展 联系实际，说说你所知道的英雄人物及相关事件，这些人或事对你有什么启示？ 七、总结全文，激发学生对未知领域的探索精神，送学生两句话，鼓励学生正确面对失败。 ?自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 ?人可以失败，但不可以被打倒。 【巩固训练】 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。无垠（????）??遗孀（????）??夜不成眠（????）??毛骨悚（????）然??凛冽（?????）（?????）??????????????????zhuài（????）出来?????diān（????）狂????步lǚ（????）???鲁mǎng（????）???忧心chōng?chōng（?????）（?????）?? 4、同样一句话，重音不同，所强调的意思也不同。请根据以下重音提示，分别写出相应的提问?。????他叫你明天去。_____________________