2、庄河市中小学义务教育阶段体育艺术2+1项目教程.docVIP

2、庄河市中小学义务教育阶段体育艺术“2+1”项目 考核细则 学校 ： 检查时间： 要素 评估内容与标准 分 值 考核 办法 考核 得分 备注 A 组 织 领 导 30 分 A1、组织机构。认真贯彻落实“体育艺术“2＋1”?项目” 实施方案》，管理机构健全，校长为领导小组组长,各部门 职责分工明确。 4 查阅资料 ? ? A2、规章制度。制定切实可行、有特色的实施方案，有计划、 有总结，有过程记录，有活动资料，有安全预案。并在实施过程中不断修改完善。 4 查阅资料 ? ? A3、领导、分管领导和有关人员熟悉“2+1”?项目工作的政 策法规，拟定了完善的管理制度，确保“2+1”?项目工作正 常开展，并按时上报各类材料。 4 查阅资料 ? ? A4、学校关心体育教师的思想、工作和生活；中层以上分管 领导每学期至少听4节以上体育课或辅导活动，定期检查、 指导体教育育。 4 查阅资料、 听课笔记 ? ? A5、对“2+1”项目宣传充分，整个校园具有健康向上的体育文化氛围。 4 实地查看 ? ? B课 程 设 置 B1、严格执行国家课程标准，开齐、开足体育课程，制定学期体育学科的教学计划，合理安排教学进度和内容，并将“2+1”项目与课堂教学有机结合。 4 查课表、材料、教案。 B2、开发与实施体育校本课程，按照体育教育的规律和学生生理、心理发展的特点组织活动；学生对“2+1”项目有兴趣，教学效果良好；有项目的认定办法和标准。 4 查阅资料、成长手册、访谈学生。 B3、体育课程列入期末考查和毕业考核科目，有成绩记录，注重过程性评价与终结性评价；2+1项目活动，有相应的考核评价形式，档案齐全，内容真实，将“2+1”项目计入学生综合素质评价。 3 查看档案、成长手册。 B4、把2+1项目作为活动课纳入课程体系中，有统一的2+1项目安排表。 3 查阅资料、 B5、制定切实可行的2+1项目实施方案、项目评分细则、评价标准以及考核记录。 3 查阅资料、 B6、学校有2+1项目特色校本项目，定期开展校本研修活动。 3 查阅资料、 C 条 件 保 障 20 分 C1、保障学生2+1项目活动基本场所。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规定，建设体育运动场馆，所有设施、设备有安全保障，符合教学和活动要求。 4 ?实地勘察。 ? ? C2、保障学生2+1项目活动有基本器材。有体育场地、器材、设备管理制度和负责人；有器材、设备管理明细。 4 实地勘察、查阅资料。 ? ? C3、保障学生每天2+1项目活动时间。 4 查看课表 C4、保障经费支持。学校2+1项目器材、设备的购置、填补以及开展活动，有足够的人力、物力和财力支持，并形成制度。 3 财务报告、发票复件。 D 队 伍 建 设 D1、体教育师有良好的职业道德，热爱学生，为人师表，廉洁从教。 3 实地调查 D2、学校保障体教育师的待遇，对体教育师的职称评定、工资晋级、评优评先等方面与其他学科教师一视同仁。 3 教师访谈。 D3、鼓励体育教师参加业务学习、培训、观摩、科研和创作活动，并在时间、经费上给予支持；教师组织、指导课外体育或竞赛活动，计算相应工作量。 3 教师访谈。 D4、学校将2+1项目工作情况列入体教育师年度考核内容，对2+1项目工作每年进行总结评比表彰。 3 查阅资料。 ? ? D5、体教育研组有计划、记录，能定期开展活动；体教育师重视理论学习和研究，有个人业务学习笔记；领导应按要求参加体育学科教研活动。 3 查看笔记、教研记录。 ? ? E活 动 效 果 E1、活动开展效果。每个学生都能掌握两项或两项以上体育基本技能。 4 现场展示。 ? ? E2、“五定”：定项目、定时间、定地点、定内容、定指导教师。 4 查阅资料。 E3、体育教师按照新课程标准备课；教学环节紧凑，重、难点突出，注重过程性、自主性、实践性和创新性，课堂教学模式和结构合理。 4 查看教案。 ? ? E4、每年举办运动会（体育节）、不定期开展小型化、系列化体育竞赛活动，内容丰富、项目多样、特色鲜明，针对性强，学生参与率达100%；组织管理有序，无安全事故。 5 查阅资料。 ? ? E5、每周活动时间、地点、内容明确以及班主任、指导老师落实到位，发挥指导与督促作用；学生自愿参加课外体育活动，内容丰富，形式多样，有吸引力，参加人数达100%。 5 查看校、班选项表和成长手册。 ? ? E6、成立运动队或各类体育活动课外兴趣小组，并有特色， 坚持长年训练；积极参加上级部门举办的阳光体育运动会和各项竞赛活动