诵读比赛主持自编.docVIP

一 开始部分 甲：尊敬的各位领导 各位老师 亲爱的同学们： 合：大家下午好！（鞠躬）（掌声） 甲：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。乙：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。甲：作为当代小学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。乙：作为祖国的未来，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。甲：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋，乙：让我们的心灵再一次接受洗礼与震撼。 甲：牧牛岭社区小学“经典诵读”比赛 合：现在开始。 甲：下面我向大家介绍一下各位评委老师他们分别是：王爽王 老师，薛慧薛 老师，董香君董 老师，王贺 老师，郝照臣郝 老师， 姚琳 老师，李松岩老师，王品老师 ，孙桂娥老师以及本次比赛的统计员 杨菊平 老师，让我们用热烈的掌声对他们表示感谢。（掌声） 乙：同时，也要感谢给予比赛大力支持的校领导和辛勤筹备本次活动的相关老师。最后，还是要把掌声送给即将上场的参赛班级的选手们。（掌声） 甲：接下来,我向大家介绍一下我们本次比赛的评分规则。 项目 评价标准 标准分 仪表形象 服装整洁，衣着得体，与诗歌内容 1 相协调，表演与朗诵融为一体 精神饱满，仪表大方，表情自然， 1 肢体语言丰富得体， 组织形式 朗诵形式富有创意，形式新颖、灵活多样 1 上下场迅速有序、有礼貌 1 朗诵技巧 主题鲜明突出 ，内容积极向上 ，思想性强 1 感情饱满真挚，动作表情自然； 1 声音洪亮优美，吐字清晰，发音准确 普通话标准，节奏准确、协调，声情并茂 1 朗诵富有韵味和表现力、感染力，抑扬顿挫， 1 停顿、语速等适当，能与观众产生共鸣 情绪饱满激昂，朗诵投入，效果良好； 1 内容熟练，朗诵过程中无冷场或朗诵错误发生 1 乙：另外,我们本次演讲比赛设集体奖3名。其中一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,我们将现场公布奖项,谁将是我们的冠军呢,让我们拭目以待吧! （掌声） 二 朗诵部分 1、甲：送走了一个冬天，我们又迎来美丽的春天，听，春风，春水，小鸟，蝴蝶都在向我们报告春的消息呢，请欣赏三年级同学带来的朗诵《春的此消息》，掌声欢迎。 乙：请四年级同学做好准备，请评委老师为三年级打分。 2、甲：祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱我们的祖国。 乙：请欣赏有四年级同学为我们带来的诗歌《我们爱祖国》，请六二班做准备。 3、丙：三年级最终得分是： 请评委老师为 打分 ， 甲：自古英雄出少年，少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听6.2班诗朗诵《少年中国说》。丙：请一年级小朋友做好准备。 4、丙：四年级的最后得分是 ，请评委老师为6.2班级打分， 甲：同学们，著名革命圣地西柏坡被誉为中国革命的摇篮，在这里，毛泽东主席指挥了震惊中外的三大战役，并召开了一系列决定中国革命命运的会议，可以说新中国是从这里走来的。接下来有一年级小朋友为大家朗诵《西柏坡》，请6.1班做准备。 5、甲：6.2班的最后得分是 ，请评委老师为一年级班级打分， 乙：作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到六一班同学的铮铮铁骨，浩然正气。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。请五年级级做准备。 6、乙：刚才一年级的最后得分是 ，请评委老师为6.1班级打分，接下来请欣赏五年级同学为我们带来的《苏幕遮》请6.3班级做准备。 7、丙：刚才6.1班的最后得分是 ，请评委老师为五年级打分， 乙：历史如黄河，长江滚滚向前，千载而下，除了涛声依旧，还留下了无数闪光的名字及不朽的篇章，灿若星河，点缀星空。一百多年前近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 一百多年后的今天中华经典的铿锵音韵仍在我们耳边回响天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。请欣赏6.3班为我们带来的《少年中国说》。 请二年级同学做准备。 8、甲：刚才五年级的最后得分是 ，请评委老师为6.3班级打分。 乙：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境； 甲：春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。 乙：接下来请欣赏由二年级同学们为大家朗诵的《春天的和风》，请6.4班做准备。 10、乙：刚才6.3班级的最后得分是 ，请评委老师为二年级级打分， 甲：北国雪景，令人心醉。诗人毛泽东，