2014届二诊析(成都4.8).pptVIP

成都市高2011级高三“二诊”试题分析及教学建议;一、测试成绩及划线情况通报;各分数段学生的分布情况;市属学校平均分统计情况（二诊）;学 校;区县;区县;2、划线情况;类别;学 校;学 校;区 县;新都区 ;区 县;成华区;二诊应届中线（生物）上线率（63.56%） ;一诊应届中线（生物）上线率（65.01%） ;锦江区 ;区 县;区 县;新津县;二、存在的问题及后期复习建议;内容 板块;题号;诊断出的主要问题： （一）基础知识记忆不清楚、理解不准确，没有建构起有效的知识网络，生物知识“碎片化”； （二）在新情境中筛选有效信息的能力和综合运用所学知识进行分析、判断和推理的能力比较差； （三）实验探究能力、“生物技术实践”和必修教材实验中的操作细节是大多数学生的薄弱环节； （四）遗传题的判断和推理仍然是难度最大的题，大多数学生缺乏相应的技巧和熟练程度。;问题（一）：  基础知识记忆不清楚、理解不准确，没有建构起有效的知识网络，生物知识“碎片化”。 （主要体现在第1、2、8、9题）;1．下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是（ ） 0.88 A．细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成 0.06 B．膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关 0.03 C．细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度 0.03 D．构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动;2．黄曲霉素是毒性极强的致癌物质，在细胞中还能干扰mRNA与DNA的合成、干扰某些tRNA与氨基酸的结合。据此推测，幼鼠长期摄入较多的黄曲霉素后，机体不可能出现（ ） 0.02 A．遗传信息的转录和翻译异常 0.13 B．血浆蛋白减少影响内环境稳态 0.72 C．抑癌基因突变成为原癌基因 0.13 D．生长缓慢且免疫系统功能紊乱;8．（0.74）下图是人体感染H7N9流感病毒后，机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答： （1）人感染H7N9病毒后 经常出现发热症状，原因 之一是淋巴因子刺激了下 丘脑中的 体温调节 中枢， 使有关腺体分泌的甲状腺 激素和肾上腺素的量 增加，从而使产热增加。;（2）感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的_渗透压感受器_，进而使垂体释放抗利尿激素的量减少，导致尿量增加，利于毒素排出体外。 （3）B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆细胞。消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒，要依赖免疫系统产生的效应T细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是_ T细胞活性降低，免疫功能下降_。 （4）综合以上信息可以看出，_神经—体液—免疫调节网络_是机体维持稳态的主要调节机制。 ;9．（0.78）三峡水库蓄水以来，库区支流回水区段富营养化和水华问题备受关注。某研究小组对库区大宁河回水区2012年5月～2013年5月主要藻类的跟踪观测，得到如下图所示的结果。据图分析回答： ;（1）从生态系统的成分看，藻类属于水域生态系统中的生产者，不同藻类植物之间是竞争关系，它们在群落垂直方向上的分布具有分层现象，这种现象与不同水域深度的光照强弱密切相关。 （2）该生态系统中，全年占主导地位的藻类是 绿藻，图中硅藻的细胞密度峰值出现在水温较低的1~3月间，属于比较耐低温的藻类。该区域的优势藻在一年中表现出明显的季节变化，这属于群落的次生演替。 （3）蓝藻水华出现在2012年的5~7月之间，次年5月该区域又暴发了甲藻水华。该水域在春末夏初是水华高发期，主要的影响因素有水体富营养化程度、温度、光照强度等。;小结： 1.注意回归教材，规避与现行教材不一致说法；尽量使用教材中规范的名词和术语。 2.利用双基清单对基础知识进行系统的清理，理清各层次生命系统之间的关系，建立较完备的知识体系。 3.根据易错易混点进行有针对性的强化训练，避免简单的题海战术，要尽量用较少的题达到理想的效果。;问题（二）：  在新情境中筛选有效信息的能力和综合运用所学知识进行分析、判断和推理的能力比较差。 （主要体现在第3、4、5、6题）;3． AUG、GUG是起始密码子，在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸，但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸，也不是缬氨酸，这是因为（ ） 0.04 A．组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸和缬氨酸 0.14 B．mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列 0.19 C．mRNA起始密码