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八 年 级 语 文 竞 赛 试 题一、语言积累与运用。（14分）1、加点字的读音完全不相同的一项是（ ）（2分）惴惴 踹开 端丽 喘气 B、磋商 蹉跎 差使 嗟叹C妖娆 阻挠 侥幸 富饶 D、玷污 粘贴 请帖 沾染2、没有错别字的一项是( ) （2分）A．谈笑风生 别出心裁 既往不究 敝帚自珍 B．目不暇接 仗义直言 惟妙惟肖 汗流夹背C．厉精图治 人才辈出 提心掉胆 走投无路 D．名列前茅 不求甚解 滥竽充数 销声匿迹3、阅读下面所给的文字，在文后的空格中续写两句话，为这段话作总结。（2分）生活在充满生机的世界上，有谁不爱美呢？你我的审美的观点不同又有何妨？有人以傲雪怒放的腊梅为美，有人以出淤泥而不染的荷花为美，有人以扎根高原的雪莲为美，也有人以国色天香的牡丹为美。总之， ， 。（每句话不超过15个字）4、一段文字，一则材料，既有内容要点，又隐含着作者的情感倾向，情感倾向不是外加是，是基于材料本身的，内容要点与情感倾向是互相依存、互为因果的关系。请在认真阅读以下材料的基础上概述内容要点，并分析情感倾向。（2分）青少年中几乎没有人不知道美国的球星迈克尔?乔丹，可极少有人知道杂交水稻之父——袁隆平。有一批歌星到武汉演出，100多名中小学生竟然在旅馆门口等了三天三夜，等歌星签名留念。有些中小学生能一字不误地记住几百首流行歌曲的歌词，却记不住20多个物理公式。（1）内容概括： （2）情感倾向： 5、请在横线上将下面的一则新闻的导语部分补充完整。（2分）本报讯 (记者 赖波) 昨日记者从电信部门获悉， 不久以后的成都  。据介绍，“小灵通”用户通过“96123”特服号码，可自行录音，其祝福的话语将自动传递给固定电话或者手机用户。通过“速配聊天”和“用工信息”服务，用户可进行电话交友或求职信息查询，其资费标准按市话标准执行，不再另外收取费用。据透露，今后新闻播报、天气预报等新的服务内容还将陆续开通。6、请给综合性学习“让世界充满爱”，设计一个活动方案。（可按班级该次开展的综合性学习活动进行设计，要求有活动步骤及时间安排。）（4分）  二、阅读理解。（46分）（一）共12分阅读下面的这段文字完成7—12题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见月。至于夏水襄陵，沿阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素 绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”7、请依次填写相应 的汉字。（2分） 8、翻译句子。（2分）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异9、“清荣峻茂”具体写了哪几种景物的特点?（2分）10、文中与“峡江山对锁，不觉有江来”诗句相对应文句应是什么?（2分）11、陆游曾经这样描写瞿塘峡中的飞泉：“苍崖中裂银河飞，空里万斛倾珠玑。”在文中郦 道元又是如何描绘的呢?（2分）12、对文章分析理解有错误的一项是 ( ) （2分）A．作者笔下，盛夏的奔放和热情，春冬的俊逸和闲远，秋日的忧伤和啸叹，构成了三峡丰满而多姿多彩的性格。B．文章先写三峡的山，再写三峡的水，最后总写不同季节的壮丽景色。C．文章写三峡的秋景，在“晴初霜旦，林寒涧肃”的基础上，再写高猿长啸及渔者歌声，使秋景显得更萧瑟凄异。D．文章以精炼清丽的文字描绘了三峡的雄伟景色和绮丽风光，表达了对祖国山水的热爱。 （二）阅读下面的这段文字完成13—18 题。共12分生活原本是纯洁的这是我听来的故事，很美。上世纪60年代的一个冬天，天下着雪，一位逃难到深山的作家迷了路。夜幕降临，四望白色茫茫，作家又渴又饿又冷，又听见狼嚎。他怕得要命，隐隐约约看见远方有房子，就不顾一切奔过去，急叩门环，里面没有声息。他只得哀叫： “有人吗?有人吗?”回应他的依然是狼嚎，而且显然声音在逼近。他绝望了，但他依然哀叫：“有人吗?有人吗?”他几乎就要倒地的时候，门开了。他一个趔趄闪进去，门立即又关上了。屋里漆黑一团，伸手不见五指。仍然能听见狼嚎，但他不怕了。这时候，渴、饿、冷、累、瞌睡，都开始折磨他。他忍着，主人不吱声，他决心也不吱声。渐渐地，他看清了一