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四年下语文区卷答案 卷一 惭愧、唯恐、大概、树梢、浑身解数、剧烈、乞求、黄莺、山峦、惊心动魄、 舟行碧波上，人在画中游 二、2、1、1、2、2、1 三、蝴蝶、湖水、胡同、葫芦、芝麻糊、仿佛、纺织、访问、作坊、礼貌、帽子、冒泡 四、昂扬:我们要有一种昂扬的生活态度。 激昂：战斗打响之际，战士们群情激昂。 旺盛：爷爷虽然年纪大，但是精力旺盛。 兴旺：我们的祖国兴旺发达。 五、辩解、辉煌、暮色、连绵、钓鱼、掺杂 六、座无隙地、聚精会神、云腾雾绕、闻名遐迩、色彩斑斓、形态万千 六、抵制诱惑；抵制不良现象；开心地笑；得意地笑；不好意思的笑 神秘的礼物；神秘的天空 八、1、神奇2、陶醉3、经历 九、虽然-但是；只要-就；因为-所以 十、读书，使人思维活跃；读书，使人胸襟开阔；读书；使人目光远大。 十一、1、中国历史文化名城2、做一个诚实的人。3、虔诚的童心。 十二、美如诗篇、美如画卷、美如仙境 十三、1、落落大方、欣欣向荣、依依不舍、栩栩如生、洋洋得意、源源不断、 津津有味、孜孜不倦 2、春暖花开、草长莺飞、烈日炎炎、冰天雪地、鸟语花香、山清水秀 十四、1、轻烟散入五侯家 2、京口瓜洲一水间 3、村庄儿女各当家 4、斜风细雨不须归 十五、1、读万卷书，行万里路。 2、敏而好学，不耻下问。 课内阅读1、闻名、选择2、给我的启示：要有抵制诱惑的勇气和力量。 卷二 培训、侦察、矿藏、残酷、孜孜不倦、垃圾、宏伟、犹豫、欺侮、浑然一体 南沙诸海岛，撒开珍珠串。 三、观察、检查；自豪，毫米； 健康、关键；犹豫，忧伤； 培训、陪伴；欺骗、日期。 四、热情、原因、蕴藏、倾听、适合、耗费 五、分门别类、各显神通、目不暇接 无所畏惧、忧心忡忡、肃然起敬 六、发现问题、发现目标； 精心的设计；巧妙的设计 敏捷的跳跃；敏捷的传递 保护视力；保护财产 巨大的贡献；卓越的贡献 渐渐地长大；渐渐地升高 耐心、精力、坚决 八、1、小红既聪明又可爱。 2、这座小桥不但坚固并且美观。小明是班中的，。……他默默地忍受着。 从书本里，我学到了知识； 从生活中，我学到了哲理。 八、因为-所以 如果-就 虽然-但是 九、1、人们怎能不对他产生同情之心呢？ 2、米芾怎能不时刻铭记着这位苦心孤诣教他写字的秀才呢？ 3、这对父子怎能不无比幸福地紧紧拥抱在一起呢？ 十、1、 ：“ ， ！” 2、 “ ， ？ ” 3、“ ， ！！” 十一、1、滥竽充数、邯郸学步、守株待兔 亡羊补牢、掩耳盗铃。 血浓于水、父爱如山、手足之情、情同骨肉 、天伦之乐 十二、天下谁人不识君 人直朋友多 友谊不在一时在平时 十三、莫等闲，白了少年头，空悲切！ 世有伯乐，然后有千里马。 十四、第一句：指出了荷叶清凉的特点。 第二句：因为荷叶要给孩子治疮，所以今年不能分送给邻居们泡茶喝。 第三句：这句话写因为给孩子治疮需要剪去荷叶，所以荷花缸里越来越萧条。 从这段中我体会到祖母是个善良的人，一心想到的是给别人治病解除痛苦。 课内阅读： 沉醉 咨询 可怜 让.彼浩勒得知午后老人行乞的钱多极了。同时揭示了行人施舍的原因—语言的魅力。 诗人描绘了色彩斑斓的春天那么美好，与老人的漆黑世界形成了鲜明的对比，激发和引起了人们的善心、爱心，因而获得了更多的同情。 人们可以通过语言文字传递信息和情感，触动人们的内心世界。 卷四： 判断、敏捷、厌倦、诚恳、应接不暇、沉浸、异样、佩戴、措施、席地而坐、 二、1、1、2、1、1、1 三、尤、洋、恢 四、度过、欢度、度假、渡河、渡船、渡江；渗水、悲惨； 船桨、豆浆 五、为非作歹、毛骨悚然、出其不意、津津有味、惊天动地、和睦相处 六、脾气倔强、恢复体力、适用范围 、 领会精神、体恤民情、疏通道路 七、宽敞、安静、改善 八、1、两人怎么不能成了最要好的朋友呢？ 2、人们怎能不发自心底祭奠屈原呢？ 九、妈妈做的菜既好吃又有营养。 如果明天下雨，我们就不能去公园了。 十、1、一支乐曲；2、我的女儿要出嫁。 3、花园里的喷泉一样。 十一、画眉鸟被我们的掌声吓坏了。 这次考试我的确很努力了。 轻纱般笼罩着平静的湖面。 十二、鞭炮 人山人海深情厚意 志同道合 同甘共苦…… jkty十一、 平易近人 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 见义勇为 拾金不昧 乐于助人 坚强不屈 视死如归 坚贞不屈 两袖清风 舍己为人 舍生取义 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 春暖花开 东风送暖 雪化冰消 大地回春 春色满园 满园春色 春光明媚狐假虎威 井底之蛙 庖丁解牛 杞人 愚公移山 自相矛盾 守株待岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。…… , 。 十