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诗歌鉴赏专题指导 【分析情景型】 一、诗词中常见的写景手法 1、比喻、拟人、夸张等修辞手法。 2、衬托（正衬、反衬）、对比、渲染、烘托、绘形绘色、名词列锦（意象叠加）、白描等表现手法。 3、动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动）、正侧结合、虚实结合、点面结合、远近结合等手法。 【注意】“写景手法”和抒情方式（直接和间接两大类，又分很多的手法）不能混淆。“写景手法”是写景的方法。抒情方式是指抒情的方法。 回忆《沁园春长沙》写景的手法 1、视角变化：远近结合、仰视俯视结合。2、感官变化：视觉听觉相结合。 3、动与静：动静结合。4、虚与实:虚实结合。5、点与面:点面结合。6、多种色彩相结合：绘形绘色绘声。 写景手法 1、正与侧的结合 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 2、动与静的结合 明月松间照，清泉石上流。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 （以动衬静） 一声已动物皆静，四座无言星欲稀 （以静衬动 ） 遥看瀑布挂前川 （化动为静） 两山排闼送青来 （化静为动 ） 3、声与色的结合（绘形绘声绘色） “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描写，传达出无比欢快的感情。 4、虚与实的结合（《蜀道难》） 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。 5、点与面的结合 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈。 6、远与近的结合 看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。如杜牧的《山行》“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 二、诗词中常见的抒情方式 1、直接抒情 直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。如“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝” ，写一位女子对“君”剖白心迹, 直接表达了少女至真、至善、至烈的爱情。 2、间接抒情： （1）、借景抒情： 乐景乐情：《春夜喜雨》哀景哀情：《秋兴八首》 《登高》乐景哀情：《春望》 惜我往昔，杨柳依依哀景乐情：沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 （2）、因事抒情： “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 （3）、托物言志：《石灰吟》《爱莲说》 （4）、咏史抒怀：《咏怀古迹》《乌衣巷》 链接考点：“写景诗”考查内容 1、描绘了一幅什么样的画面？2、诗歌是怎样写景的？3、从“景”与“情”关系的角度赏析。 【分析炼字型】 一、常见的设问方式 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体：1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2.请对某字进行赏析。或请谈谈某字的表达效果。3.本诗的某字，换成另外一个字好不好？为什么？ 二、解答这类试题时应注意的问题： 1、将所炼之字一定要放在一定的语言环境中去分析。 2、从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩。 3、联系全诗的感情或主旨分析 三、解题步骤 1、解释该字在句中的含义；或指出该词特殊的语法现象或修辞手法； 2、展开联想把该字放入原句中描述景象。 3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的艺术效果 示例：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 新晴野望 王 维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 注：氛垢：尘埃。 (1)第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请简要分析。 (2)尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处? 【参考答案】(1)分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。 (2)尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。这给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整幅画面活了起来。 【分析诗眼型】 一、常见的提问形式 1、这首诗的“诗眼”是什么？ 2、某词是全诗的关键，为什么？ 3、某词统领全诗的理由是什么？ 4、有人认为某词是全诗的关键，你同意吗？请说明理由。 二、解题技巧 1、在具体的语言环境中解释诗眼句的意思。解释时用描写描述的方式，不能用直译的手法； 2、因为诗眼是诗中最精炼传神，最能巧