江苏省徐州经济技术开发区高中物理 5.7生活中圆周运动（3)导学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

生活中的圆周运动(3) 年级 学科 物理 总课时 课题 5.7生活中的圆周运动(3) 第____3__课时 主备人 上课时间 锁定目标 找准方向 备 注 1复习各种圆周运动模型，会在具体问题中分析向心力的来源。 2 熟练应用匀速圆周运动的有关公式分析和计算有关问题。 自我构建 快乐无限 求解圆周运动的一般解题步骤: （1）画模型 （2）找出圆心和半径。 （3）对物体受力情况，判断哪些力提供向心力。 （4）根据公式F合=F向列方程求解。 合作探究 携手共进 水平面内的锥摆造型 长为L的细线，拴一质量为m的小球，一端固定于O点，让其在水平面内做匀速圆周运动，如图所示，求摆线L与竖直方向的夹角为α时，（1）线的拉力的大小； （2）小球运动的线速度的大小； （3）小球运动的角速度 拓展提升 学以致用 绳模型 杆模型 例2：如图:所示，一质量为0.5kg的小球，用0.4m长的细线拴住在竖直面内作圆周运动，求： 　（1）当小球在圆上最高点速度为4m/s时，细线的拉力是多少？ 拉力是多少？（g=10m/s2） （3）若恰能通过最高点细线拉力是多少？ 例3．如图，细杆的一端与一小球相连，可绕过O点的水平轴自由转动现给小球一初速度，使它做圆周运动，图中a、b分别表示小球轨道的最低点和最高点，则杆对球的作用力可能是A．a处为拉