人教版三年级语文教学工作总结.doc.docxVIP

人教版三年级语文教学工作总结导语：在课程改革实践中，注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地，通过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践知识，为深入理解课文内容奠定了基础。同时，重视丰富多彩的语文实践活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。2017年三年级语文教学工作总结(1) 真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很唿欣慰。因为我的学生在本学期无论是阅读能力キ，还是写作能力都上了一个台阶，同时，他们戚的基础知识也都学得很扎实。现把本学期的教莅学工作从以下几方面作以总结：一、努力提高课堂教学的时效性开学挨初，教导处就要求各年级组开展联合体教研活〖动，并把如何提高课堂教学的时效性作为一个邛研究课题。我组在第一周的教研活动中就针对│此课题进行了论坛。在论坛之前我也上网查阅饴了相关材料，从中有许多收获，在论坛中通过刮听同事的介绍，又有了一些新的收获。此次活动结束后，我就开始尝试改革自己的课堂教学袅结构，现在把自己在本学期是如何做的简单介原绍如下： 1、强化预习，提高第一粘课时的课堂教学时效性学习新课之狨前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作培业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完愉成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学函生钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课插时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我终首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不徒出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批煎评，回家作业也要比别的同学多做。此外，我奠还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况，委多采用提问的方式。对于要求会写的字，我让唆学生交流完组词情况后，一般做一个两分钟记凛字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上⒇听写，学生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也律很好。这样一来，第一课时就节省出不少时间Δ来，学生就可以做一些巩固性练习。对于内容简单的课文，有时一课时就可以结束。检查读褚书情况，我主要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。 2、在第二课时的教学中，努力挖掘煌训练点，培养学生的阅读能力和表达能力。在备课时，我都反复研读教材，寻找阅幻读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾亲很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如《螃北京亮起来了》和《日月潭》一课，是典型的皆写景文章的开头和结尾，我不仅要求学生背下癫来，还要求学生仿照课文给《夸夸我的家乡》瑭写个开头和结尾。有范文引路，学生写起来感婵到容易多了，也很有兴趣。有的课文段落很典醭型，比如是总分结构的段落，我就引导学生仿盈写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导桅学生仿写句子。如学《春雨的色彩》一课，我赤指导学生通过想象仿写了两个句子，学生的想痣象力很丰富，写得美极了。对课文中的一些好臣的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出舁示，让学生自己去审题，自己去完成，以训练学生的阅读能力。总之，在第二课惩时的教学中，我努力做到学生自己能读懂的就氏不讲，学生读不懂的引导学生去读懂，对于有羁些难点问题要讲在点子上。二、加大写作训练量，并保证作文质量，使学生写作研能力又上一个新台阶我一直比较重ó视训练学生的写作能力，我所带班级从一年级瘁上学期起就开始进行看图写话训练，到了二年铨级，两个班的学生都有了一定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文揠写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能窨运用上比喻或拟人的修辞手法。到了本学期，柱教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的螳看图写话了，要求写写春天的景色、自己的家囤乡、熟悉的小动物等。在以往，这些写作内容雠是到了三年级才开始接触的。可见人教新课标媚教材的确是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。在教学当中，也确实有难度。贝幸亏我的学生写作功底好一些，但脱离了图，孛学生不知如何动笔去写。于是，首先我对学生客进行了写作思路训练，让学生编写写作提纲，再根据提纲练写三段作文，懂得如何写开头和┙结尾。学生会写框架作文后，我又指导学生去姿写好一个段落，即在重点段落，要注意句与句睛之间的联系，要把段落写生动，写具体等。本学期我所带班级学生每大周练笔两次痱，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾萌，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导，在咝学生写好后，我又认真去批改。在批改当中，桔对于学生用上的好词，写出的好句子，我都用士红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学╆生有很大的激励作用，每次发下作文本，孩子舻们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对感于作文中普遍存在的问题进行讲解。我还把孩缥子