先进支教老师事迹材料四篇_0.doc

先进支教老师事迹材料四篇 小编寄语：下面是我们网的小编为大家整理的先进支教老师事迹材料四篇，请大家参阅！ 山村支教老师这条路，是一条艰难但却幸福的路，你为山区的学生们修了一条通往美好未来的路，你用知识铺就的路为他们指引了最美好的明天！你用自己的大爱无边，诠释了最美山区支教老师的精神，你是我们所有人的榜样和力量！ “**城外有个小村子叫**……吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”7月29日,琅琅的读书声从****铺的民族教学点传出,在教学点中唯一一间石板房里,端坐着二十几个“大”学生,只见他们眼里闪烁着泪花,饱含深情地反复朗读着这段小学一年级的语文课文。原来,趁暑假,这些从教学点走出去的学生,他们相约要以重温小学课堂的形式来感谢自己的恩师——在这里坚守18年的**老师。 这生锈的锁，我砸了! **是屯昌人。那一年他高中毕业本来顺顺当当地考取了大学,可因为家里实在太穷,只好放弃了。1993年他听村里人说,屯昌**山寨的孩子上不了学,因为那里没老师。**心动了,这天，他自己爬上山,找到了茅石铺教学点。教学点其实就是在山坳中盖了间石板房。正当**对着这间石板房发愣时,呼啦一下不知从哪儿冒出一群孩子,把**往那石板房门前拽,他们指着门上一把生锈的大锁嚷嚷着,孩子们说苗语,**一句也听不懂。见他诧异,一个小男孩握着铁棍子冲着锁头就砸了过去,这下他明白了,接过铁棍子,“咣咣”两下就把那生锈的锁头砸了下来。孩子们欢呼雀跃,一下子冲进了屋里,**情不自禁地和孩子们一起扶起了东倒西歪的破烂桌椅。 “这生锈的锁,我砸了。这教学点我干了!”面对负责教学点的乌坡镇中心小学校长,**给自己下了军令状。那一年他32岁。 按照乡里规定,茅石铺民族教学点招的是一年级至三年级的6岁至10岁的孩子,孩子四年级就可以去镇中心小学住校读书了。这就决定了**招的是复式班,他本人是复式教师,也就是说,他要在一个课堂里,一节课中为三个年级的孩子上课。然而,这种高难度又高强度的教学任务不但没压垮难倒他,反而将他锤炼打造成一名优秀的小学教师。 这副担子，我挑到底了! 2005年，达维台风把**家种的橡胶树全部摧毁了,妻子哭着从家里跑到茅石铺教学点,说什么也不让他在这儿干了,眼睁睁看着家里断了收入,单靠**每月250元的民办教师收入怎么供养两个正在读高中和小学的孩子？**的心里此时也是翻江倒海。但他把妻子领到一条通往山寨的小路,走在这条狭窄、坎坷不平,两边荆棘丛生的小路上,他告诉妻子这条路是苗黎兄弟砍出来的,也是为他而修的路。他们说,这是为子孙后代造的幸福路,孩子从这儿就可以走出山寨,可以奔光明前程。妻子泣不成声了,霎时间，她觉得自己的丈夫了不起,有这样的好丈夫,她再苦再累再难也要一个人扛住了。 2006年3月的一天夜里,**的胃突然像针扎般难受,他熬到天亮。当**赶到县医院时,大夫立即为他做了胃穿孔手术,他的胃被切掉了三分之一。手术后第4天,没等拆线,**就跑回了教室。 在外人看来,**的这份坚守,也许是为了有朝一日转成在编教师,其实不然,由于“硬件”不够,他永远无缘于“正式编制”。这一点他心如明镜。那么，是什么力量支撑着他呢?责任,一份沉甸甸的责任。 2009年,乡镇教育局相继派了两名大学生到茅石铺教学点任教。谁想,他们没干几个月就熬不住了,全走了。有关领导找到**问他还能不能坚持,他毫不犹豫地说:“这副担子,我挑到底了。” 能让**族同胞认可，我就知足了! 屯昌县是**贫困县,而**的教学点所在的乌坡镇乌坡村委会16经济社又是屯昌的贫困村。这里的**同胞靠种植不多的橡胶为生。2000年以后,**开办了扫盲班,他利用业余时间和节假日把**同胞聚在这间石板房里,按照买来的种植、养殖等科技书,教他们发展林下经济。 在**的帮助下,**族同胞发展林下经济并成立了养殖合作社,收入增加了,许多家买了电动自行车,跑出山寨做些小买卖挣钱。接着,**又领着**族同胞砍掉了大片大片的马占相思树,种上了新品种橡胶树,他按照书上说的方法教大家种橡胶,养橡胶,还请来农业专家前来指导科学割胶。渐渐地,**族同胞离不开**了,谁家有事都想找他商量。而**也确实把**族同胞挂在心上。一次夜间下大暴雨,**忽然想起苗族同胞**家的房子是危房,他赶快跑过去,把他们一家人接到教学点,果然,他们刚走,那房子就塌了。**东拼西凑找朋友帮忙凑了2000元钱,**用这钱盖了两间简易房,一直住到现在。 和**族同胞欢聚在一起,让**激动不已,他在心里悄悄地念着:能让**族同胞认可,我就知足了! 转眼间，**一年的支教生活结束了。但乡村那槐香笼罩的校园和泥土芬芳的菜地，时时令返城后的她魂牵