3.2《解一元一次方程(一)-合并同类项与移项》第1课时课件分析.pptVIP

课堂练习 书本P88练习第1、2题 P88: 2、某工厂的产值连续增长，去年是前年的1.5倍，今年是去年的2倍，这三年的总产值为550万元，前年的产值是多少？ 作业 书本P91第1题的（2）（3）（4）题及第6、7、、8题 3.2 解一元一次方程(一) --合并同类项与移项(1) 首先把宇宙万物的所有问题都转化为数学问题；其次，把所有的数学问题转化为代数问题；最后，把所有的代数问题转化为解方程。 －－－笛卡儿(法国) 用合并同类项进行化简 : 1. 20x －12x= ________ 2. x + 7x－5x= ________ 3 ________ 4. 3y－4y－(－2y)=_______ 8x 3x -y y 我们学校为了改善办学条件,近三年购置了各种计算机共140台,并且知道去年购买数量是前年的2倍,今年购买的数量又是去年的2倍, 那么前年我们学校购买了多少台计算机吗? 设前年购买计算机 x 台. 可以表示出： 去年购买计算机_____台，今年购买计算机_____台. 分析： 根据题中的相等关系： 前年购买量 + 去年购买量 + 今年购买量 = 140台 列得方程 2x 4x x+2x+4x=140 分析：解方程，就是把方程变形，变为 x = a（a为常数）的形式. 合并同类项 系数化为1 上面解方程中”合并同类项”起了什么作用? 使方程变得简单,更接近于x=a的形式 x+2x+4x=140 7x=140 x=20 答：前年我校购买了20台计算机. 解：设前年我校构买了x台计算机, 根据题意得: 解方程: 解: 合并同类项,得 (1) x+2x=14 x=14 系数化为1,得 x=4: (2) 7x－2.5x+3x－1.5x=－15×4－6×3 解: 合并同类项,得 系数化为1,得 6x=－78 x=－13 1. x+3x－2x=9 2. －3x+0.5x=10 3. 6y－1.5y－2.5y=4 4. x－4x=5－36－4 这是小明做的几道题,请同学们帮他检查一下,如果不对,指出他错在哪,并进行纠正 1. 4a+a+3a=10 2. －2x－4x=2 3. 4x－5x=7 4. x=-25 解:－6x=2 x=－3 解: 7a =10 a= x= 解:－x=7 x= x=－7 8a =10 a= x=10×(－ ) x=－4 应用 例2：有一列数，按一定规律排列：1，－3，9，－27，81，－243，…，其中某3个相邻的数的和为－1701，求这三个数是多少？ 解:设所求三个数中第一个数为x,则第二个数为 ； 第三个数为 .依题意,得 -3x 9x x+(-3x)+9x=-1701 合并同类项，得： 系数化为1，得： ∴ -3x=729, 9x=-2187 答:这三个数是:-243, 729, -2187. 解:设所求三个数中中间一个数为x,则第一个数为 ； 第三个数为 .依题意,得 合并同类项，得： 系数化为1，得： 答:这三个数是:-243, 729, -2187. 解:设前年产值为x万元，则去年是 万元，今年是 万元.依题意,得 1.5x 3 x 练习： X+1.5x+3x=550 答:前年的产值是100万元。 请欣赏一首诗： 太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼； 一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中； 剩下十五围着我，共有多少请算清。 你能列出方程来解决这个问题吗？ 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33。求这个数。 解：设这个数是x，则： 考考你 小结 1、“合并同类项”是一种恒等变形，它使方程变得简单，更接近x=a的形式。 2、“总量=所有分量之和”是本节课列方程解应用题所依据的相等关系。 * *