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辩证唯物论专题复习 学习目标 1、辩证唯物论主要原理、方法论 2、辩证唯物论误区辨析，易错易混点澄清 三：重点原理回顾：1、物质和意识的辩证关系原理 1、物质决定意识 （1）【原理】物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。 （2）【方法论】要坚持一切从实际出发，实事求是。 材料中的标志性词语： 根据…情况，针对…特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；从…中得到经验指导实践；从……中总结教训。 2、意识对物质具有能动作用。 （1）【原理】意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界和改造世界。正确意识对事物发展起促进作用；错误意识对事物发展起阻碍作用。 （2）【方法论】要重视意识的能动作用（发挥主观能动性），重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误思想意识。 材料中的标志性词语： 在……理论 、思想、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案，贯彻弘扬……精神，坚持……方针；科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设社会主义核心价值体系，保持高昂的精神状态，抵制错误的错误意识等。 2、规律的客观性和普遍性原理 　　1、〖原理〗 　　⑴含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 　　⑵客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 　　⑶普遍性：规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 　　2、〖方法论〗 规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律，按客观规律办事。 3、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 1、〖原理〗 规律是客观性，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。在客观规律面前人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 2、〖方法论〗 在尊重客观规律的基础上发挥人的主观能动性，将尊重客观规律与发挥人的主观能动性相结合。 4、意识的能动作用原理 【原理】意识对物质具有能动作用 （1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性； （2）人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 【方法论】要求我们树立正确的意识，克服错误意识，发挥主观能动性，重视精神的力量。 热词二：全面二孩政策 在经历了迅速从高生育率到低生育率的转变之后我国人口的主要矛盾已经不再是增长过快，而是人口红利消失、临近超低生育率水平、人口老龄化、出生性别比失调等问题。生育政策的调整，可以缓解20年之后的高度老龄化局面，使总人口变化更加平稳，并再次获得人口红利。 全面二孩政策的提出是如何体现 一切从实际出发、实事求是的？ 热词三：十三五规划 2016年3月5日，李克强总理代表国务院在十二届全国人大四次会议上作《政府工作报告》。根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，国务院编制了《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要（草案）》，提交大会审查。 《纲要草案》紧紧围绕全面建成小康社会奋斗目标，针对发展不平衡、不协调、不可持续等突出问题，强调要牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，明确了今后五年经济社会发展的主要目标任务，提出了一系列支撑发展的重大政策、重大工程和重大项目，突出了以下六个方面。1、保持经济中高速增长，推动产业迈向中高端水平。2、强化创新引领作用，为发展注入强大动力。3、推进新型城镇化和农业现代化，促进城乡区域协调发展。4、推动形成绿色生产生活方式，加快改善生态环境。5、深化改革开放，构建发展新体制。6、持续增进民生福祉，使全体人民共享发展成果。 运用辩证唯物论的相关知识分析上述材料。 选择题解题思路 第一步：阅读题干材料，找出中心思想，这是前提； 第二步：研究材料后面的指向，即题眼，明确要朝什么方向进行选择，这是解题的关键； 第三步：不要急于直接进行选择，而是要先行排除，把不符合题意的干扰项排除，目的是提高选择的准确率； 第四步：把余下的选项进行比较，选出最符合题干要求的选项，这几乎是万无一失的选择。 见与不见 ——仓央嘉措  你见，或者不见我 我就在那里 不悲 不喜 你念，或者不念我 情就在那里 不来 不去 ┅ ┅ 一般到个别 【全书基本框架】 哲学 马克