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网络文化冲击高职院校教学活动问题及对策 　　摘要：近年来，现代大学生对网络的依赖度也越来越高，网络对大学生的世界观、人生观和价值观有着很大程度的影响。以后的网络会更加多的渗入到人们的日常学习、生活、工作中去，作为高职院校的学生和教学都会受到不同程度的冲击，那么，如何有效地利用网络文化，让网络教育、网络教学与现实教学相结合，让网络文化服务于高职院校现实教学活动，则是亟待解决的问题 关键词：网络文化；高职院校；教学活动 中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki2017.01.072 1969年美国为了重新树立在军事科技应用开发方面的领导地位，进行联网的研究，这就有了网络的雏形。之后用于科研教育方面的领域，1995年互联网开始进入商业化运作。而在1995年，中国也开始向社会各界用户提供互联网接入服务，互联网开始在中国蓬勃发展，并对中国各行各业的发展产生巨大影响。相较于只能形成一种几乎是单向的传播的传统媒体，网络的崛起，不仅能得到受众的反馈，更能形成多种渠道、多层次、无限制的传播，传播活动的模式走向了新的巅峰，让中国走进了数字化时代 1组成网络文化的两大重要因素 1.1什么是网络文化 网络来源生活，网络文化的发展归根究底是以社会为基础的，随着网络的快速发展，多种多样的新媒体也应运而生。网络文化也就是在这样以网络信息技术为基础、借助不同的新媒体为载体，在复杂的网络空间各种信息的不断传递、交融、延伸的过程中，最终形成的各类文化活动、文化方式、文化产品、文化观念的集合 网络文化作为文化的一种载体，当它与其它实体文化相融合时其实也就是社会文化的延伸和多样化的展现，形成的一种自身独特的文化行为特征、文化产品特色、价值观念和沟通方式的文化现象。网络文化一旦形成，不管是对传统文化和当代文化，还是对当前和未来人类的生存、生活，都是极具冲击力、影响力和渗透力的。大部分的人可能理解的网络媒体、数字杂志、数字报纸、移动电视、数字电视、数字电影、触摸媒体等都在传播着纷繁复杂的网络信息。比如像百度、谷歌这类的搜索引擎；还有像新浪、搜狐、雅虎等类型的门户网站；以及QQ、微信、微博、人人网等社交网络媒体、论坛贴吧、行业信息网站、视频网站等等都是人们普遍关注的、或者说都是最容易获取信息而受到关注的一类 当前中国的网络文化是中华民族文化在新世纪的重要组成部分，它关系着社会稳定、民心所向，是意识形态领域最为活跃、争夺最为激烈的“沃土”；它是传统文化的新型载体，也是新时代创新与发展的重要载体 1.2各类信息、知识是网络文化的主要组成部分 网络文化作为传统文化和现代技术与媒介共同促使的产物，必然存在现实社会大多数存在的已知的、创造中的知识以及其他各类碎片的、零星的或系统的、系列的信息 理论知识、商业往来、法律依据、体育竞技、科教文化、娱?钒素缘鹊纫磺兴?能想到的、需要的都能在网络文化中找到，并且这些内容由于不同的传播者的理解不同，发布出来的内容即有相似之处又有区别，给大众提供的知识、信息选择性较大，使大众难于判断其真实性和可靠性 1.3新媒体的应用服务于网络文化传播 由于现代社会的网络文化交流越来越国际化、全球化，不论是大到国家外交、经济交流，还是小到人们对新鲜事物的猎奇心理，信息的传播都需要更快捷、更高效的传递。为了迎合时间碎片化的需求、满足随时随地地互动性表达与更具个性化的信息需要，使人们在使用的过程中满足更强的选择主动性，让新媒体的市场细分更加充分，导致新媒体的出现更加具有多样性。其特有的互动性、个性化和时效性为网络文化传递带来了明显的优势，信息传播的效率大大提高，但这并不代表没有弊端 近年来，部分新媒体在开发、研究、推广的过程中，难免存在漏洞，一些不法分子，会利用这些漏洞，发布不利于民族团结、社会稳定、国家发展的信息，甚至一些高科技人员应用黑客技术侵入国家各行各业安全系统、危害社会、损害大众网民的利益。比较常见的手段是通过软件、APP客户端的木马病毒植入，用户下载使用后，导致设备终端的重要私人信息被盗取 2网络文化传播过程中对高职院校教学活动的利弊分析 2.1高职院校大学生从网络文化中可以更高效汲取广泛的知识和信息 网络文化内含广泛的知识和信息，大学生日常学习中所需要查询的天文地理、物理生物、名词解释、中外文翻译、各类影音学习教程（微课程、视频课程、慕课（MOOC）课程）、文档资料、技术应用等都能通过网络找到，这无疑给大学生们提供了最为快捷、效率的知识大平台。除此之外，在日常生活中，大学生们也喜欢通过各种网络应用软件来满足自身的休闲娱乐需要，比如网页浏览器、天气预报、地图查找、视频客户端、购物、聊天软件、论坛等 2.