21世纪的教领导力行动笔记模板.docVIP

英特尔?专题课程：21世纪的教育领导力 行动笔记模板  单位名称： 姓名： 职务： 课前准备 第4课：行动笔记 活动 1: 轮到你了 时间: 5 分钟 根据成员们的介绍，您想和哪位或哪些老师交流，写下他们的名字和关注的要点。 名字 要点 模块1：教育技术领导力? 第1课：做有远见的领导者 活动2：领导者的角色 时间: 10 分钟 在讨论了学校领导者的角色和对他们的期望之后，记录您对自己作为管理者的角色的思考， 您对自己的期望以及学校领导者应该有什么特点。  模块1：教育技术领导力? 第1课：做有远见的领导者 活动 3: 《面向管理者的教育技术标准》 时间: 10 分钟 记录你对《面向管理者的教育技术标准》的思考，讨论的情况，以及使用可视化排序工具的 一些感受。 模块1：教育信息化领导力? 第3课：数字化时代的教和学 活动 2: 英特尔教育的学习档案袋 时间: 10 分钟 根据标准中“卓越的专业实践”考虑你可以做些什么来关注员工的需要。根据标准确立 一些目标。 模块1: 教育信息化领导力? 第3课：数字化时代的教和学（拓展） 活动 3：教和学的资源? 时间: 10 分钟 在看了英特尔网站之后，记录你可以和自己员工分享资源的一些想法。根据标准中“数字化 时代的学习文化”考虑你的目标。 对分享资源的一些看法 “数字化时代的学习文化”的目标 模块1: 教育信息化领导力 第4课：模块反思? 活动 1: 模块概要 时间： 10 分钟 回顾本模块你根据《面向管理者的教育技术标准》确立的目标，重新补充、修订或者确立新 的目标《面向管理者的教育技术标准》 模块2：利用技术进行合作 第1课：合作的新工具 活动 2：合作工具的特点和使用技巧 时间: 10 分钟 记录你使用过的合作工具或者你想尝试的工具。把你感兴趣的合作工具或是其他人分享的、 使用有效的合作工具都记下来。 模块2：利用技术进行合作 第1课：合作的新工具 活动 3: 合作工具的使用方法 时间: 10 分钟 根据讨论，记录学校中使用合作工具的一些想法。记下你的学校在改善因特网安全方面政策上的考虑。 模块2：利用技术进行合作 第3课：在线社区 活动 2：满足教育者需求的在线社区 时间: 10 分钟 根据讨论，记录你的学校使用和支持在线社区的一些考虑。 模块2：利用技术进行合作 第4课: 模块反思 活动 1: 模块概要 时间: 10 分钟 思考你所期待的合作形式以及哪些工具能够支持这样的合作。反思在本模块学习的内容， 以及你将如何支持合作。 模块3：技术发展趋势 第1课：更丰富的可用技术 活动 2: 一对一数字化学习 时间: 5 分钟 根据你对一对一数字化学习和一对一数字化学习场景的一些讨论，写下你对一对一数字化学习 的好处、挑战和你所欣赏的解决方案的想法。 模块3：技术发展趋势 第1课：更丰富的可用技术 活动 4：智能手机 时间: 5 分钟 讨论智能手机之后，请写下你关于在学校或学区开展移动学习的优点和遇到的挑战的想法。 模块3：技术发展趋势 第2课：在线学习 活动 3：在线学习的供给者 时间: 5 分钟 讨论在线学习之后，写下你想在学校和学区实施它的一些想法。 模块3：技术发展趋势 第3课：电子书和电子阅读器 活动 2：优点与问题 时间: 5 分钟 根据对电子书和电子阅读器的讨论，写下你对在你的学校或学区使用电子书和电子阅读器的想法。 结束课程 活动 2：课程反思 时间: 5 分钟 考虑一下你对课程看法，回顾你确立的目标，看看有哪些新目标和想法，或者关于技术整合的计划。